《云上太阳》的创作背景可以从以下几个方面进行分析：
作者背景
张姞民，大致出生于1917年至1919年之间，后从事科普编辑与创作工作。她擅长营养学科普，其作品具有知识性和实用性，贴近民众生活。晚年作品不多见，《太阳》属其改编或创作的科普作品之一。张姞民的学习经历丰富，曾在北京华光女中毕业，后考入燕京大学，但因经济原因退学，成为家庭教师。后再次报考并成功进入燕京大学家政系学习，这为她日后的科普创作奠定了坚实的基础。
时代背景
《太阳》一文最早出现于1954年通俗读物出版社曾经出版的一本《日月星》的科普读物中。张姞民是该书的主编，创作《太阳》这篇课文时，正值中国社会经历重大变革的时期。一方面，国家仍面临着外敌威胁和国际动荡的双重压力；另一方面，科学技术的发展和社会进步也促使人们更加关注自然科学知识，以提高国民素质和应对社会变革的能力。在这样的背景下，科普教育显得尤为重要，而《太阳》这篇课文正是为了满足这一需求而创作的。
科学普及
随着教育的普及和人们科学素质的提高，对科普知识的需求也日益增长。在小学阶段，学生对自然界的好奇心强烈，渴望了解更多的科学知识。综上所述，五年级上册《太阳》这篇课文的创作背景是张姞民在科普创作领域的深厚功底和时代背景的需求相结合的结果。
建议：
在教学或了解《云上太阳》时，可以结合上述背景信息，帮助学生更全面地理解这首诗的内涵和创作意义。
