字怎么组词二年级册?
组词有字帖，字幕，汉字，生字 造句49、为独体字提供了其古象形字,便于人们开发右脑,加强记忆;对合体字则提供了‘会意识字’的范例,便于人们掌握这种识字方法,达到生字过目不忘。
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1、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。 2、字组词：字画、生字、练字、十字路口、文字、汉字、字体、识字、题字、咬字眼儿、俗体字、字谜、白字、字据、八字帖儿、盲字、活字版、田字草、字字珠玑、文字狱。 3、“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。
组词造句：一字7、春秋虽以一字为褒贬，然皆须数句以成言。 8、他不易一字地抄袭我的作品。 9、他一字一句慢条斯理地读起来。
1、拆字 造句:请学生在笔记本上自我评量，看看在利用阶梯的方式拆字后，能够写出几个英语单字或句子。 2、认字 造句:虽然小朋友们不学拼音认字、也不学早期英语,家长们也抢着把孩子送到这里,有的还要提前预约。
字画、练字、生字、字体、识字、汉字、文字、题字 “字”，普通话读音为zì。“字”的基本含义为用来记录语言的符号，如文字；引申含义为文字的不同形式，书法的派别，如草字；书法的作品，如字画。 在现代汉语中，“字”还有人的别名的含义，如表字。
字组词：字画、生字、十字路口、练字、字体、识字、汉字、文字、题字、数目字、繁体字、古文字、字句、象形文字、签字、字符、名字、字典、赤字、字母、字迹、字据、字眼、字里行间、排字、简化汉字、咬字、待字、字正腔圆、字形。
组词，字体，写字 造句 我一直相信字体能够浑然天成，没有，只有这样才能让自己写出更好的字体，从而也能够让自己在字体方面更好地掌握自己的笔记。
可以组：一字千金、无字天书 解释： 1、一字千金：增损一字，赏予千金。 称赞文辞精妙，不可更改。 2、无字天书：现比喻晦涩难懂，很深奥的书籍或知识。
字，zi，四声，生字，字母，写字，〈我弟弟已经会写生字了，)(一年级才开始要写写字母)。 (我一放学回家，就写字，)
什么叫组词结构?
组词：把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语.今亦以指初等学校语文练习内容之一.如：组词造句；给这些汉字组词.组词：指由表现同一主题的若干首词所组成的一组词.每首词相对完整和独立,而与其他词之间又有内在的联系.如：温庭筠《菩萨蛮》十五首、欧阳修《采桑子》十首、苏轼《浣溪纱》五首等.
包含寓意好的字有哪些的词语?
包含寓意好的字的词语： 1、博雅（bó yǎ）：学识渊博，品行端正。出自《论语·子罕》。 造句：一点也不奇怪，最终梅玲发现她爱的是老彭，而不是博雅。 2、隽秀（jùn xiù）：指人物优异出众， 清雅秀丽。出自唐刘餗《隋唐嘉话》。 造句：大自然的山水不但滋润了他的心田，使他的画隽秀灵动。 3、钟灵 （zhōng líng）：灵秀之气汇聚。出自明顾起纶《国雅品·士品三》。 造句：该镇历史悠久，钟灵毓秀，为环江翼龙古化石发现之地。 4、玲珑（líng lóng）：娇小灵活之意指物体精巧细致。也指人灵巧敏捷。出自郭沫若 《星空·孤竹君之二子》诗：“我这一张断弦琴弹得出一声声的哀弄：丁东，琤琮，玲珑，一声声是梦，一声声是空空。” 造句：北宋词多就景叙情，故珠圆玉润，四照玲珑。 5、韶华（sháo huá）：指美好的时光，常指春光。明·李唐宾 《梧桐叶》第一折：“韶华将尽，三分流水二分尘。”意思是指不管什么最后都付之尘土与流水，寓伤感与飘逸。 造句：在她姿容艳丽的韶华岁月，象许多人那样，他爱她就象爱慕或者就是"赞美"一柄藏着利剑的珠光宝气的华丽剑鞘。
包含寓意好的字的词语： 1、博雅（bó yǎ）：学识渊博，品行端正。出自《论语·子罕》。 造句：一点也不奇怪，最终梅玲发现她爱的是老彭，而不是博雅。 2、隽秀（jùn xiù）：指人物优异出众， 清雅秀丽。出自唐刘餗《隋唐嘉话》。 造句：大自然的山水不但滋润了他的心田，使他的画隽秀灵动。 3、钟灵 （zhōng líng）：灵秀之气汇聚。出自明顾起纶《国雅品·士品三》。 造句：该镇历史悠久，钟灵毓秀，为环江翼龙古化石发现之地。
