1、脚尖滑过的地方，大片森林绿了，大朵的桃花粉了，大片的海洋蓝了，蓝——得——透——明！
2、在蔚蓝的大海里，蚌壳们拉着手，请鱼儿留下欢笑，轮船的船帆上，扬一个香蕉般的月牙，又弯-又亮！
3、是大森林的精灵。
4、本课的生字中，拉、结是多音字，多音字要求能够读准该字在不同句子中的字音，并根据不同的读音组词。
5、我的彩色梦境，
6、在溪水里流动……
7、还有紫葡萄的叮咛，
8、一打开，就在白纸上跳蹦。
9、在葱郁的森林里经过多年的冥想沉思后，他离开人世去往极乐世界。
10、他们躺在铅笔盒里聊天，
11、请小鸟留下歌声。
12、在葱郁的森林里，雪松们扭着身子，想让松果掉落地上。
13、森林幽深，像一座绿色的迷宫，让人在其中迷失方向，却又充满了探险的乐趣。
14、树木繁茂，像一片绿色的海洋，波澜壮阔，让人心生敬畏。
15、美丽的校园像一棵葱郁的大树，陪伴学生们成长。
16、我的彩色铅笔，
17、要求会认的字：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛
18、美丽的校园如诗如画。
19、在葱郁的森林里，
20、我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
21、遥远的山巅，云雾缭绕，仿佛仙境一般。
22、又大——又红！
23、校园里长着一大片高大粗壮的铁树。
24、校园里的草丛开着一大片星星点点的小花。
25、在葱郁的森林里鸟儿欢快的唱着歌。
26、美丽的校园里面有许多奇花异草，就像一座鸟语花香的大花园。
27、我的彩色铅笔，是山坡的精灵。我的'彩色梦境，有野花、有小草、还有自由的牛羊，在山坡上吃草。
28、美丽的校园像一座花园。
29、蓝——得——透——明！
30、要求会写的字：彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵
31、树木浓密，像一片绿色的天地，让人在其中感受到大自然的神秘和力量。
32、大朵的野花，红了，
33、大块的草坪，绿了，
34、森林葱郁，像一座绿色的大屏障，挡住了外界的喧嚣和尘埃。
35、大片的天空，蓝了，
36、拓展资料：本文选自二年级语文下册《彩色的梦》
37、我的彩色铅笔，是大自然的主人。我的彩色梦境，有油菜花，有鸟的歌声，还有葱郁的森林，在微风中跳舞……
38、在广阔的海洋上，海鸥们转着清船员留下甜美的笑，岸边的沙滩上，画一个爱心般的案，又真，又美。
39、以下是几个关于树木茂密的仿写：
40、雪松们拉着手，
41、遥远的海洋，波涛汹涌，蓝得深邃而神秘。
42、小屋的烟囱上，
43、我有一大把彩色的梦有的长，有的短，有的硬。它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
44、有的长，有的圆，有的硬。
45、我有一大把彩色的梦，
46、《彩色的梦》原文：
47、脚尖滑过的地方，
48、我的彩色铅笔，是沙滩的精灵。我的彩色梦境，有浪风，还有海水味。在金黄的沙滩上，小螃蟹们拉着手，一起出去游泳。
49、校园里开着一丛丛姹紫嫣红的满天星、
50、遥远的森林，树木葱郁，生机盎然，藏着无数的秘密。
51、美丽的校园是一本书，把广博的知识带给我们。
52、在葱郁的森林里无忧无虑地飞翔；幸福是什么？小草说，幸福是在阳光下茁壮成长；幸福是什么？鱼儿说，幸福是在清澈的河水里和伙伴们快乐地玩耍；幸福是什么？马儿说，幸福是在辽阔的草原上奔跑。
53、美丽的校园就像我的家，我爱家，也爱我的校园。
54、以上是一些关于树木茂密的仿写，希望能给您提供一些灵感。
55、结一个苹果般的太阳，
56、遥远的天边，夕阳渐渐落下，留下一片金色的余晖。
57、我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
58、美丽的校园像一位花仙子，把希望的鲜花洒满大地。
59、桃树的树枝上，结了一朵朵鲜艳的桃花，又粉——又美！
60、有水果香，有季节风，
61、林木茂盛，像一幅绿色的画卷，展现了大自然的生机和活力。
62、美丽的校园像一位老者，迎接着一批又一批的学子。
63、遥远的星空，繁星点点，闪烁着梦幻般的光芒。
