读加个言字读什么字?
一个读字加一个言不能组成字，正确的应该是“一个卖字加一个言是‘读’字，发音为dú”。 最早见于商代甲骨文时代。基本含义为依照文字念：读数；引申含义为看书，阅览：阅读。读的常用组词为默读。包含读的常用成语为读不舍手。
的字第一声组词有哪些?
dī （外）“的士”（出租车）的省称：打～|～哥（称男性出租车司机）。 [ dí ] 真实，实在：～当|～确。 [ dì ] 箭靶的中心：中～｜有～放矢。[目的]要达到的目标、境地：～明确 [ de ] 助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽～风光|宏伟～建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我～书|社会～性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃～｜穿～｜红～｜卖菜～。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来～
轰的一声，轰轰烈烈，轰炸机，轰炸，轰动，轰出去，轰轰，轰焦冻，轰隆隆，轰隆，轰出来，轰趴馆，轰炸我，轰我，轰天，轰总，轰鸣，轰走，轰炸器，轰鸣声，轰击，轰然，轰隆轰隆，轰天，轰天炮，轰天雷，轰龙，轰动一时，轰杀，轰响，轰炸机，轰炸了，轰诈飞机，轰大炮，轰的一声响，轰的一下。
形容富有情感的读文章的成语有哪些?
形容富有情感的读文章的成语有： 1. 朗朗上口：形容文章读起来声音清晰悦耳，富有感染力。 2. 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，有节奏感，适用于形容富有情感的朗读。 3. 摇头摆脑：形容沉浸在文章中的情感表达，陶醉于文字的世界。 4. 津津有味：形容阅读时感到非常享受，沉浸其中。 5. 声情并茂：指文章中既有优美的声音，又有丰富的情感。 6. 鼓舞人心：形容文章具有激励人心，令人振奋的情感力量。 7. 有声有色：形容文章的描述生动形象，富有情感和表现力。 8. 百读不厌：形容文章令人反复阅读，每次都有新的感受和体会。 9. 用情至深：形容作者在文章中投入了深深的情感，令人感动。 10. 全神贯注：形容阅读时注意力高度集中，完全沉浸在文章的情感中。 11. 绘神绘色：形容文章描绘得非常生动，形象鲜明，富有情感。
朗朗上口、抑扬顿挫、摇头摆脑、津津有味 、声情并茂 、鼓舞人心、有声有色、百读不厌、书声琅琅 用情至深 全神贯注 绘神绘色
朗朗上口、抑扬顿挫、摇头摆脑、津津有味、声情并茂、鼓舞人心、有声有色、百读不厌、书声琅琅、用情至深、全神贯注、绘神绘色
