字组词有哪些一年级?
1、字的组词 ： （1）字画、练字、十字路口、生字、识字、文字、字体、汉字、题字、拼音字母。 （2）脏字、待字、丁字街、字母、实字、古文字、繁体字、字迹、数目字、字汇。 （3）音素文字、检字法、象形文字、虚字、字里行间、字据、音节文字、字幕。 2、百科释义：字，中国汉字，读作：zì。该字的主要字义是指用来记录语言的符号。做动词，名词使用时意义不同。
字组词一年级: 写字[ xiě zì ]书写文字，题字。 大字[ dà zì ]形体较大的字。一般指径寸以上之字。 打字[ dǎ zì ]用打字机把文字打在纸上，也指用计算机录入文字。 字谜[ zì mí ]以字为谜底的谜语。 生字[ shēng zì ]不认识的字或词。 文字[ wén zì ]语言的书写符号。它是人类最重要的辅助语言的工具。
1、字样 造句:字样的彩边红旗,走在队伍的最前列,彩旗猎猎、锣鼓喧天,一路浩浩荡荡朝人民公司奋进。 2、字母 造句:一个德国男人和女人的脸部特写镜头，他们在谈论白蚁堆美好而必要的共栖性特质，带字幕。
写字，字体，字母，字帖，字幕。 例句 一、小强刚开始学习写字，写得扭扭歪歪的。 二、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。 三、不正确的写字姿势，使他的脊柱发生了轻微的弯曲。 四、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。 五、连续看书写字一小时左右要休息一会儿，或向远处眺望片刻。
组词：生字 造句：复习第十一课生字和词语准备下次课听写。 复习第七课生字和词语准备下次课听写。 我们在学习生字的时候，一定要记得牢固一点。
文字，字体 我非常喜欢这些文字。 我们必须把这些文字转化为我们的行动。 他们玩文字游戏，所以他们都是诗人。 再次我想问你喜欢同文字思想，而不是同人打交道吗？
组词：生字 造句：1.我忙着在字典里查本课所有的生字。 2.一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！
1、字组词有：字画、生字、练字、十字路口、文字、汉字、字体、识字、题字、字谜、白字、字据等。 2、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。
字可以组词：练字、字画、生字、文字、汉字、字体、识字、题字、名字、数字、字典、字母、打字、签字、字谜、字幕、字符、测字、字节、赤字、排字、字形、字眼、字迹、草字、字模、单字、炼字、白字、字音、咬字、正字、别字、字汇、点字、俗字、画字、字样、字义、活字
组词：认字 造句：我觉得宝宝真的特别优秀，他现在已经学会认字了，我真的是为他感到特别的骄傲，希望的他在未来的学习当中还是一如既往的坚持着
答:字里行间。 详细解释: 拼音: zì lǐ háng jiān 解释: 字词里边；文句中间。指文章字句间所透露出来的思想感情。 语法:
词语：写字 造句：我每天放学之后都会让自己认真写字，我觉得写好一个字就是自己的一个脸面，从而让自己写出优美的字体而来。
组词有字帖，字幕，汉字，生字 造句35、为了鼓励学生,蔡丽华偶尔会使用激将法,告诉学生:如果生字全部认出来,那今天的课就不上啦。
组词：字画 造句：我这个人就是那么的喜欢收集字画，因为只有这样才能让我成为一个有艺术涵养的人，从而能够让自己在未来的人生当中将这些字画好好珍藏。
组词造句：写字十二、读书、写字、做作业,都不能粗心大意,不然就会出错。 十三、爷爷用原子笔写字不顺手，用毛笔反倒显得得心应手。
字的组词和造句一年级简单的?
组词：生字 造句：今天在课堂上我们学习的所有生字都应该让我们继续努力的去练习和认真的把它读一遍，这样才能够更加稳定的去掌握它们。
组词：字画 造句：我非常的喜欢这张字画，我觉得这张字画给自己带来了一份美的收获，能够让自己看到美丽的风景的同时，也能够让自己感受到珍藏她的一份意义。
组词：字画 造句：我这个人就是那么的喜欢收集字画，因为只有这样才能让我成为一个有艺术涵养的人，从而能够让自己在未来的人生当中将这些字画好好珍藏。
字组词： 字画、练字、生字、字体 例句: 24、我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。 25、党同伐异，刻薄寡恩在朱先生写的文字里是读不到的。 26、这两篇小说的内容大同小异，只是文字风格不同罢了。 27、清代的文字狱对所谓犯上作乱的知识分子灭门灭族,覆巢无完卵,惨无人道!
文字，字体，字母，字帖，字数，汉字，写字，数字，字典，打字，脏字，字节，咬字，说文解字，咬文嚼字，抠字眼，字正腔圆，习字，字义，拆字，一字千钧，字迹，字画，只字不提，无字天书，一字一句，字据，拼字，字谜，字书，字幕，字面意思，惜字如金，待字闺中，解字，一字不差，文从字， 造句：这个字体非常好看。
1、字画 造句:这里陈列着一些历史的名人字画，大家可以欣赏一下。 2、大字 造句:在他长篇新作的封面上，他用大字体夸耀道，本书序言是南非第一位黑人总统曼德拉亲手写就。
组词：生字 造句：学习生词生字一定不能望文生义。 因为不是自己的母语,所以在学习华文时,他总是比其他同学多付出,遇到生字就查字典,也向师长或同学请教。
组词：写字 造句：我在认真的写字，我觉得只有这样才能让自己写好自己的每一个字，从而能够让自己在写字的时候全神贯注起来。
可组词一年级上册?
组词有可是、可怕、可爱、可笑、可能 造句61) 他虽不敢做什么伤天害理的事，可是又馋又懒，好贪小便宜。 62) 在这深山密林找人，那可是大海捞针。
无懈可击、势不可挡、不置可否、无可厚非、可见一斑、不可思议、门可罗雀、炙手可热、无可奈何花落去、高不可攀、奇货可居、秀色可餐、夏虫不可以语冰、不可一世、模棱两可、岌岌可危、人言可畏、怒不可遏、无可奈何
可怕、可是、可爱、可心、可笑、可能、认可、可恶、可耻、可怖、可靠、可惜、可贵、可鄙、可喜、可好 可，汉字一级字，读作kě、kè，最早见于甲骨文。造字本义：动词，古代男女以吹笙唱歌方式求偶。引申义为形容词：令人舒服的，适合的；动词：欣赏，接受，允许，同意等。
组词是可以，可是。 造句 我可以借用你的笔吗？ 你可以把我的鞋子上的钉子拔出来吗？ 我想你可以围绕着这一件事情来编写一个故事。
组词是可以。 造句 不上班的时候我可以做自己的事情。 我可以把它看做我的同事，却不能看做我的朋友。 你完全可以这么说，因为我无所谓。
不可;可许(准许);可传(可以传后;可以传授;可以流传);可则(可作准则);可风(可为风范) 能够;可以〖can;may〗 可使以其技鸣。——清·黄宗羲《柳敬亭传》
组词：可爱 造句1、在一个月色朦胧的夜晚，一位妈妈正温声细语地给她可爱的孩子讲故事。 2、小姪子一五一十地数着盘里的豆子，专注的神情十分可爱。 3、少年闰土是一个聪明能干、活泼可爱的农村孩子
组词：可以，可爱，可是，可不，可能，可惜，可怜，可以改，小可爱，可不是，可以吗，可以写，可以加，可以换，可恨，不可以，不可能，可以看，可以用。 造句：妈妈说可以让同学来家玩。
组词 可怕 相关例句 1. 失败并不可怕，放弃才是可耻的。 2. 一听到这个可怕的消息，小张吓得举止失措。 3.
了的组词一年级?
组词是了解。 造句 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的是否相同，就可以知道他是否是真心的。 用行动祈祷，比用言语更能使上帝了解。
了的组词，例如： 了无 [ liǎo wú ]一点儿也没有。 糗大了 [ qiǔ dà le ]丢脸、出丑的意思。 有劳了 [ yǒu láo le ]辛苦了，拜托。 了悟 [ liǎo wù ]领悟；明白。 临了 [ lín liǎo ]到最后；到末了。 了知 [ liǎo zhī ]明知；领悟。
了的组词可以这样写：了场、 面了、 了处、 高了、 够了、 无了、 穷了、 瞎了、 了的、 终了、 了断、 了达、 分了、 完了、 毕了、 了账、 包了、 浄了、 了知、 了帐、 欧了、 一了、 了手、 了足、 了彻、 了理、 康了、 了亮、 除了、 了戾、 得了、 了也
好了，快了，行了，完了，大了，小了，宽了，窄了，高了，矮了，熟了，收了，坏了，怀了，走了，喝了，吃了，睡了，醉了，花了，用了，赔了，涨了，亏了，赚了，多了，少了，洗了，抹了，擦了，吸了，拖了，拆了，开了，关了，肥了，瘦了，飞了，黄了，绿了，发芽了，啃了，咬了，分了，合了，穿了，脱了，赢了，输了，和了。
是了，了解，明了 例句 1 他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。 2 领导干部视察工作要深入基层，了解实情。 3 这个班的情况他了解得比我透彻。 4 妈妈经常向老师了解我在学校的情形。
组词，了解，了如指掌 造句 我对于这件事情早已经了如指掌，所以我希望能够让自己尽可能尽早的去完成这件事情。 我对于你详细的信息完全都是了如指掌的状态，我希望我能够更好的去了解你。
咋了、 末了，了解， “了”，普通话读音为liǎo,le,最早见于说文时代。在六书中属于象形字。“了”的基本含义为完结，如完了；引申含义为明白，如明了，一目了然。 在现代汉语中，“了”多用作副词，放在动词之后，与“得”或“不”连用，表示可能。
了债、高了、了高、了哨、了别、了亮 了知、分了、了帐、了歌、了风、了愿 为了、知了、罢了、了望、了解、除了 了结、了了、完了、了却、末了、得了 终了、了局、了无、了事、了悟、了断 临了、便了、公了、了账、了利、了辩 了饮、了歇、算了、够了、一了、到了
