古代关于家教的名言
1、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
2、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
3、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
4、心安理得，海阔天空。
5、家庭教育名人名言 1.种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏） 2.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平） 3.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平） 4.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）5.有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方） 6.从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方） 7.父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方） 8.如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵） 9.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅） 10.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩） 11.培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩） 12.要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙） 13.每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天） 14.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲） 15.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌） 16.对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌） 17.对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌） 18.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌） 19.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶） 20.父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶） 21.精神是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和） 22.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波） 23.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林） 24.只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣） 25.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌） 26.在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲） 27.对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛） 28.教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山） 29.在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭） 30.喜欢孩子，但不溺爱。（李旭） 31.新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭） 32.在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田） 33.保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田） 34.要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。（甄世田） 35.要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田） 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。—— 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基 造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基 父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知 要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——
6、家和万事兴，邻睦百年福。
7、人生百年，立于幼学。
8、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。
9、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。
10、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。聪明外露者德薄，词华太盛者福浅。
11、"家庭应该是一个温暖、支持和理解的地方，孩子在这里可以感受到爱和安全。"
12、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。
13、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
14、成功自是人权贵，创业终由道力强。
15、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
16、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
17、男子汉大丈夫要说话算数，一就是一，二就是二，说到做到。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、说话常提儿媳长处，感激她娘家的教育。儿媳如有过错，婆婆赶快兜过来，先宽容，后在背后指教她，千万不可与她吵闹，媳妇自然会感恩、报恩。
20、父母之爱子，则为之计深远。
21、这样的教育方式能够培养孩子的自主性和独立思考能力，帮助他们成为独立、自信的人。
22、儿童成长过程中所受的影响，来自家庭，来自学校，来自同龄人，但儿童最终还是要独立面对生活。
23、家庭教育的事例可以是父母在孩子犯错误时，不是用责骂和惩罚的方式来解决问题，而是用耐心和理智，引导孩子自己找出错误并提出解决方案。
24、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
25、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
26、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
27、科学的根本精神，全在养成观察力。
28、我们认为极其重要的一点，就是要使“人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
29、以下是关于他关于家庭教育的名言：
30、如果男人做到位，则家中少灾难；如果男人做不到位，则家中多灾多难。
古代关于家教的名言
31、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
32、做人不能忘本，做事不可丢责。
33、何谓至行？曰庸行；何谓大人？曰小心；
34、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
35、"家庭教育的目标不是培养孩子成为听话的机器，而是培养他们成为独立、有创造力和有责任心的人。"
36、父母教子，当于稍有知识时，见生动之物，必教勿伤，以养其仁；尊长亲朋，必教恭敬，以养其礼；然诺不爽，言笑不苟，以养其信。
37、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
38、经天纬地，谓之文。霁月光风，谓之度。万物一体，谓之仁。——《格言联璧》
39、名言可以是“教育孩子不是灌输知识，而是点燃他们的内心火焰”，这句话意味着家长应该关注孩子的内心需求和兴趣，激发他们的学习热情和创造力，而不是单纯地灌输知识。
40、竭忠尽孝，谓之人。治国经邦，谓之学。安危定变，谓之才。
41、无论是堂号，还是行第谱，都凝聚着古人对于杰出祖先的崇拜，凝聚着对于后代的美好期望。家训：勤耕务读，敦伦孝亲，卑无犯上，富莫骄贫，居仁由义，睦族和宗，布衣菲食，气忍家宁。
42、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
43、东好，西好，不如家里最好。
44、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。”
45、今之机器之用大进，人力能够胜天。
46、儿童的智慧在他的手指尖上。
47、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。——《格言联璧》
48、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
49、何时睹澄清，一洒民生艰？树头结得相思子，但是郎行思妾时？
50、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
51、我们做父母的，在教育孩子的过程中，应该以民主的方式和孩子进行平等的交流，而不是以权威的姿态对孩子的行为进行道德评判。
52、何以上达？曰下学；何以远到？曰近思。——《格言联璧》
53、为学当有实功，有实用。
54、"父母应该尊重孩子的个性和需求，给予他们自由发展的空间。"
55、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游
56、国威不可内伤，家丑不可外
57、人生须知负职责的苦处,才能知道尽职责的乐趣。类别:人生
58、"父母应该成为孩子的朋友，而不仅仅是权威的代表。"
59、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
60、家庭教育的事例可以是父母与孩子之间的沟通和互动，如共同制定规则和家庭价值观，鼓励孩子参与家务，定期举行家庭会议等。另外，名言如"教育孩子，首先要教育自己"强调父母应成为孩子的榜样；"教育不是注满桶，而是点燃火焰"强调培养孩子的兴趣和激发他们的内在动力。家庭教育的目标是培养孩子的品德、责任感和自信心，帮助他们成为独立、有爱心和有成就感的人。
古代关于家教的名言
61、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
62、没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。
63、没有时间教育孩子—就意味着没有时间做人。
64、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
65、人生须知负职责的苦处，才能知道有尽责的乐趣。类别:人生
66、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
67、一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。
68、真正的教育不在口训而在于实行。
69、人的全面发展取决于母亲和父亲在敏锐性、推理能力和在两性关系上表现出来的特点是否达到高标准。
70、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
71、苏霍姆林斯基2、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基
