什么是家庭读书摘抄
1、评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
2、然后具体人物有代表性的事迹，有趣的言行，可以让孩子叙述，你帮着记录。
3、仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
4、从文中可以看到，宋濂是因为家里穷，买不起书，只能向人借书。但是借书要有约定的时间，到了指定的日期就必须要归还，为了能把书中的好词好句摘录下来，宋濂只能用手去抄写，而且指定的日期也快要到了，无奈之下只能赶时间，连夜抄写。当时宋濂穷，书都买不起，更买不起暖棉被棉袄，只能挨冻抄写。到了指定日期后，宋濂把借的书准时还给人家，积攒了准时守信的好名声，因此很多人都肯借书给他看了。
5、其实这也是督促家长做出高质量的陪伴，孩子长的很快的，尽量多陪陪他呀，不然他长大了就不需要了
6、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书......
7、提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
8、要解释在滴水成冰的隆冬腊月时节，宋濂为什么要连夜抄书。可以在宋濂的《送东阳马生序》中找到答案。
9、存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
10、孩子对书中人物，事件的理解，引申等。
11、亲子阅读的重要性我想大家都知道，孩子不论在幼儿园阶段还是小学阶段，老师都会反复强调。
12、阅读记录可以这样写，首先计划阅读的书目，每天看了几页内容的梗概，书中故事的背景，作者简介等。
13、原文节选如下：
14、我认为的家庭阅读记录本，就是亲子阅读的记录本。
15、签名和评价：家长需要对你所做的阅读工作进行测评，用签名的形式证明家长有过检查；用评价的方式证明家长对你做的阅读进行测评和打分。最后：做阅读、填记录表、家长签名和评价！
16、阅读记录即是你浏览过的文章，后台数据会显示你阅读过。
17、摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
18、心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
19、爱读书的话，如果英语还好的话，建议做一些翻译，就是国外期刊发的一些文章，翻译成中文发表于国内；如果英语不好的话，文笔好的可以去写一写文字发表；如果觉得文笔不太好，但是比较细心，但是可以在网上找一些网站或者杂志的编辑，就是帮忙校验别人的投稿和准备发表的文章，俗称找毛病。
20、和孩子一起建立一个阅读记录本，无疑又进一步提高了阅读的质量和意义。
21、如今自媒体时代，人人都是创作者，互联网平台上，只要你想写、想分享，不怕没有听众。
22、《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
23、我的孩子上初中了，非常遗憾，没有坚持给他写成长笔记和阅读笔记，偶尔给他写的几篇，已经成为我们最宝贵的东西之一。
24、阅读记录表：有这么一份阅读记录表，肯定是老师给你布置的家庭阅读作业，需要你进行阅读相应的书目后，进行一个阅读后的记录，并用填表的形式表达。
25、家庭主妇如果爱读书的话，可以做一些自媒体之类的行业，现在很多字媒体都可以通过写或者是写文章的方式来赚取收益
26、所以家庭主妇爱读书可以尝试学习新媒体写作，可以把生活素材（生活积累和读书的摘抄积累）写成文章，不怕没有东西可写，每天的生活、心情和故事等都可以用最简单最日常的口吻写下来，不需要咬文嚼字，读书写作能赚稿费，一稿还能多投多酬，在家也可以为家庭创造多一笔收入，怎么想都是不亏的行动!
27、家长：需要家长配合，对你进行监督和检查。
28、优美的景物描写词句摘抄等。
29、不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可
30、我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
什么是家庭读书摘抄
31、翻译如下：
32、写作，可以根据你爱好的书籍，向他们投稿
