1、(48)递：传递，这里指王位顺着次序传下去。
2、侍臣十万俱往戍，玉门关外楼头燕。
3、这些句子都是文言文的经典语句，掌握了它们可以帮助我们更好地理解阿房宫赋的内容和意境，也是历年高考文言文考试的重点内容。
4、巨阙神人夜不眠，千秋万岁名犹在。
5、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
6、）一人之心，千万人之心也
7、覆压三百余里，隔离天日
8、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
9、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜
10、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（杜牧《阿房宫赋》）
11、（4）管弦呕哑
12、比如，“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
13、这些句子都是该诗中非常经典的句子，表现出了诗人细腻的观察力和强烈的文化自信，并且具有非常高的文学和艺术价值。
14、水深波浪阔，无使蛟龙得。（将彊楚的气势与建城的勃勃雄心鲜明对比，寓意“从其大者下手”的价值特点。）
15、）宾语前置
16、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧《阿房宫赋》）
17、作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
18、阿房宫赋中有许多重要的句子，其中最著名的是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这一句寓意深刻，意味着物质的高度或深度虽然重要，但更重要的是其中所蕴含的文化和历史。这一句话体现了作者对历史和文化的尊重和热爱。在阿房宫，文化和历史的积淀和遗留是人们追寻的重要目标，因为这里不仅有宏伟的建筑和精美的艺术作品，还埋藏着古代文明的种种细节和遗迹。
19、(50)族：使...灭族。
20、燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏聚敛的金银，齐、楚保存的瑰宝，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。
21、水落归潭，月出于东山之上。（置陶渊明及嵇康于月光之下，凸显阿房宫凄美幽婉的景象，用于衬托阿房宫的寂静和瑰丽。）
22、蜀山兀（wù）缦（màn）回不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱（qiáng）焚椒（jiāo）兰辘辘（lù）远听杳（yǎo）不知尽态极妍（yán）剽（piāo）掠其人鼎铛（chēng）玉石弃掷逦迤（lǐyǐ）尽锱铢（zīzhū）架梁之椽（chuán）在庾（yǔ）之粟粒直栏横槛（jiàn）管弦呕哑（ōuyā）参差（cēncī）
23、）灭六国者六国也，非秦也
24、）函谷举
25、恢恢四方关，烽火连三月。（表现出秦王统一天下的壮举，同时也折射出封建社会“关门打狗”的黑暗现实。）
26、(51)不暇：来不及。
27、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
28、(46)楚人一炬：指项羽(楚将项燕的后代)也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。
29、(38)负栋之柱：承担栋梁的柱子。
30、（4）瓦缝参差，多于周身之帛缕
31、(41)九土：九州。
32、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
33、(47)使：假使。
34、(40)庾(yǔ)：露天的谷仓。
35、阿房宫赋情景默写题
36、必考因为在历史文化名篇中，阿房宫赋是大家必须掌握的重要篇目之一，作为中国文化的瑰宝，其中的句子也是高考常考点。
37、《阿房宫赋》是汉代大诗人杜牧的代表作之一，具有很高的文学价值和历史意义。以下是该诗中的几句重点句子：
38、（6）管弦呕哑，多于市人之言语
39、（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒
40、”、“长安一片月，万户捣衣声。
41、(42)独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。
42、阿房宫赋中最著名的句子是“斗酒相娱，缠绵悱恻，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，透过这句话可以感受到唐朝盛世的一片繁荣景象。
43、）朝歌夜弦，为秦宫人
44、(52)哀：哀叹。
45、高考中可能会出现关于这句话的具体意义或者与历史文化相关的问题。
46、（1）使负栋之柱，多于南亩之农夫
47、把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。
48、杜牧的这篇经典文赋，文言句式较多，整理如下：
49、）介词结构后置（状语后置）
50、因此，对于阿房宫赋及其中的必考句子的掌握和理解，是高考文言文必备的知识点。
51、(35)一人之心，千万人之心也：心，心意，意愿.
52、杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
53、(39)磷磷：水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。
54、(49)万世：《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇统一六国后，“下诏曰：“朕为始皇帝，后世以计数，二世，三世至于万世，传之无穷。”然而秦朝仅传二世便亡。
55、、《阿房宫赋》中的重点句。
56、（5）直栏横槛，多于九土之城郭
57、（1）有不见者，三十六年
58、高低冥迷，。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）
59、”、“临别赠言，传我此意：愿得一心人，白首不相离。
60、）族秦者秦也，非天下也
61、（3）瓦缝参差
62、(36)奈何：怎么，为什么。
63、(37)锱(zī)铢(zhū)：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
64、）输来其间
65、秦人不暇自哀
66、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（文中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。）
67、我最喜欢的是这句话，秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。这句话很有警醒作用，以史为鉴可以知兴替，我们应该有危机意识，当一件事我们做错了不能得过且过，要懂得反思和思考，做好充足的准备，争取不要再犯同样的错误，居安思危最好，但是也不能杞人忧天
68、阿房宫赋是高考必考的文言文，其中比较重要的句子有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”、“极天际、无极遐，披砂拥岩空水波”，“晋楚更霸，越吟成赋，清歌凝咽，肃纪南风”，等等。
69、独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
70、一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
71、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
72、（2）架梁之椽，多于机上之工女
73、(43)固：顽固。
74、(44)戍卒叫：指陈胜、吴广起义。
75、(45)函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。
76、你好，1.高殿晴岚接翠微，上元锵金鸾吹梵威。
77、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
78、山川盈耳目，草木皆含情。（描写阿房宫景象，采用盈耳目、含情的修辞手法，生动、细腻、富于感情。）
79、阿房宫赋的重点句子有很多。
80、通过赋文深入描绘，作者诉说了对历史文化的珍视和重要性，表达了民族文化的自豪感和自信心。
81、《阿房宫赋》用“鼎铛玉石,金块珠砾”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
82、践土德音，溥天同风。（表达了“身士卒”、“以德服人”的思想，反映了当时民族大一统的现实需求和社会发展的要求。）
83、五步一楼，；廊腰缦回，；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
84、寻声暗问弹者谁，答曰：“琵琶是故人。”
85、）定语后置
86、同时，对于这些句子的解析和理解也有可能成为高考中的和。
87、用倒置的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句：“明星荧荧，开妆镜也”
88、因为阿房宫赋是李白的代表作之一，其文笔华丽，意境深远，其中的很多句子都被后人传颂不衰。
89、）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也
90、群山万壑赴荆门，生长明妃隔玉门。
91、旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。
92、（2）钉头磷磷
93、重点字词：
94、”等等，这些句子都是阿房宫赋中的重点句子，具有很高的艺术价值和文化内涵。
95、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
