做老师的人生格言
1、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
2、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
3、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
6、互相宽容的朋友一定百年同舟。
7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
9、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
10、以下是一些教师人生格言的精辟句子：
11、用真情教书，用真心育人。
12、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
13、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
14、教师是文化的促进者，是学生学习的指导者。
15、失败的人为他的今天的成就陶醉。
16、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
17、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
18、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
19、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
20、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
21、这些精辟的教师人生格言体现了教师职业的崇高精神和价值观，激励着教师们不断追求卓越，为学生的成长和发展奉献自己的力量。
22、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
24、课堂是点燃求知欲和道德信念火种的地方。
25、教育是点燃火焰，而不是填满容器。
26、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
27、教师最大的幸福，就是看到学生们在成长。
28、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
29、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
30、德高为师，身正为范。
做老师的人生格言
31、)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
32、师者，传道、授业、解惑也。然，教育之事，非一人所能为，必须集合社会大众，尤其需要有志于教育事业的仁人志士，才有可能成功。
33、一位好老师，胜过万卷书。
34、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
35、教师的春风，日日沐我心
36、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
37、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
38、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者
39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
41、喜欢孩子，善待孩子。
42、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
43、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
44、最朴实的教师格言有以下几句：
45、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
46、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
47、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
48、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
49、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
50、教育是一种，回报是无尽的智慧和成长。
51、廉洁铭心灵，清白写人生
52、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53、教师是人类灵魂的工程师
54、用心做事，用爱育人
55、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
56、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
57、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
58、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
59、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
60、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
做老师的人生格言
61、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
62、身教重于言传。——王夫之
63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
64、教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。
65、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子。
66、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实
67、)志于道，据于德，依于仁，游于艺.
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
70、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
71、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
72、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
73、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
74、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
75、扬黄牛精神，做平凡工作。
76、喜欢孩子，善待孩子
77、坚持、包容。
78、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
79、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
80、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
81、教师的责任是引导学生发现自己的潜力，而不是灌输知识。
82、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
83、诚实做人，踏实做事。
84、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
85、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
86、教育者，爱胜过一切。
87、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
88、教育是一种艺术，需要用心去创造和传递。
89、播种希望，收获明天。
90、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
做老师的人生格言
91、关于教师的名言有：
92、教育贵在一个及”字，重在一个小”字，即使天天从小事抓起。
93、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
94、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
95、这些格言表达了教师对学生的关爱、对教育事业的热情以及对自我成长的追求，虽然朴实无华，但却蕴含着深刻的教育智慧。
96、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
97、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
98、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
99、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
100、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
101、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
102、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
103、传道授业解惑
104、)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
105、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
106、好的教师格言不仅能够激励教师自身，还能够激励学生。以下是一些朴实的教师格言：
107、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
108、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
109、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
110、诚恳而慷慨地赞扬他学生的每次进步。
111、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
112、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
113、捧着一颗心来，不带半根草去。
114、教师的影响力远超过课堂，他们塑造着学生的未来。
115、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
116、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
117、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
118、耐心、细心、恒心。
119、教育是一种播种，收获的是未来。
120、教书育人，为人师表
做老师的人生格言
121、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
122、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
123、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
124、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
125、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
126、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
127、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
128、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
