表达教师地位的名言警句
1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出处：唐代：罗隐《蜂》译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自：唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》。释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
2、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
3、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
4、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
5、善之本在教，教之本在师。——李觏
6、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
7、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
8、尊师是一个民族礼貌的标志。——曲啸
9、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
10、——佚名圣人无常师。
11、——佚名居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
12、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
13、圣人无常师。——韩愈
14、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
15、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
16、身为世范为人师表。出自：唐代李延寿《北史·王昕传》译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。出自：春秋时期·管仲《管子·权修第三》译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。
17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
18、-----谭嗣同学贵得师，亦贵得友。
19、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
20、善之本在教，教之本在师。
21、、师者，人之模范也。——杨雄
22、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
23、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。
24、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
25、-----杨雄为学莫重于尊师。
26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
28、——佚名蜡烛选择其物固能光芒四射。
29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
30、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
表达教师地位的名言警句
31、——佚名含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
32、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
33、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
34、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！2.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
35、——佚名教师要用心去爱，去教育学生。
36、“一日为师终身为父”
37、——马卡连柯教师的天职在勇于探索教育。
38、-----唐甄举世不师，故道益离。
39、经师易遇，人师难遇。——司马光
40、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
41、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
42、、一日之师终身为父。——关汉卿
43、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
44、——佚名教师的威信首先建立在责任心上。
45、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——
46、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
47、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
48、师道尊严，德高望重。
49、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
50、——佚名能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
51、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
52、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
53、——李觏教师是人类的灵魂工程师。
54、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
55、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
56、——佚名给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
57、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
58、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
59、经师易遇，人师难遇。
60、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
表达教师地位的名言警句
61、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
62、-----韩愈务学不如务求师。
63、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
64、吾生也有涯，而知也无涯。
65、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
66、-----柳宗元善之本在教，教之本在师。
67、——斯大林
