孟德斯鸠经典语录中英对照
1、“权力无限制必然导致腐败。
2、能将自己的生命寄託在他人的记忆中,生命彷彿就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍贵,实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
3、“行政机关的权力必须是限制性的，否则就会滥用”。
4、“法律必须适合国民的性格和环境，因而各个国家的法律都应该不同”。
5、如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢——孟德斯鸠
6、"教育不应该仅仅是记忆和机械式的学习，而是应该启发学生的思考和创造能力。"
7、谦虚的人,快来,让我拥抱你们!你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。——孟德斯鸠
8、国家的收入是每个公民所付出的自己财产的一部分,以确保他所余财产的安全或快乐地享用这些财产。——孟德斯鸠
9、”孟德斯鸠作为一位重要的启蒙思想家，强调了个人行为和选择的重要性。
10、她认为，所有形式的人际关系、威权、统治等形式都应该被视为不公正。
11、我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。
12、支配和统治一切的，在君主中是法律的力量，在专制中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
13、权力分为立法、行政和司法三部分，三者相互制衡，相互监督。
14、的权力应受到制约，不能滥用职权。
15、”孟德斯鸠曾经开玩笑称自己作为政治游说者的新闻价值，这一格言中反映出她对社会不公的批评和对政治合法性的怀疑。
16、孟德斯鸠是18世纪法国启蒙运动时期的一位著名思想家，他的著作《论法的精神》中提出了十条金句。这些金句主要包括：
17、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
18、中国立法者以天下太平为治国的首要目标。在他们看来，俯首听命是维持天下太平的有效手段。基于这种想法，他们认为应该激励人们敬重父亲，为此他们不遗余力。敬重父亲就必然与敬重所有可以视同父亲的人相关，诸如长者、老师、官员、皇帝。
19、”作为一个重要的启蒙思想家，孟德斯鸠强调了言论自由和不同意见的必要性。
20、孟德斯鸠
21、”孟德斯鸠强调了集体福利对于政治保障的重要性。
22、——《波斯人信札》
23、真正的聪明人能感觉到那些其他人仅仅知道的事物——孟德斯鸠
24、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。——孟德斯鸠
25、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
26、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
27、一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。——孟德斯鸠
28、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠
29、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。
30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
孟德斯鸠经典语录中英对照
31、“只要有权力，就会有腐败，只有无限制的权力才会导致无限制的腐败”。
32、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。——孟德斯鸠
33、"Thesocialstateisamachineinwhichindividualfreedomis美德forthesakeofthecommongood."（社会国家是一个机器，个人自由是一种美德，为了共同利益而牺牲个人自由。）
34、”孟德斯鸠深入分析了国家政治制度的本质，认为存在权力集中或压迫可能会威胁法律的执行。
35、"教育应该让学生学会如何独立思考和表达自己的观点，而不是简单地接受别人的意见和看法。"
36、“权力应该制约权力，否则权力就必然导致滥用”。
37、“政治的第一原理是自由”。
38、孟德斯鸠有很多名言，但并没有明确的十大格言的说法。
39、孟德斯鸠是法国启蒙运动时期的杰出思想家，以下是他的10条名言：
40、如果你追踪机智,结果却会抓住愚蠢——孟德斯鸠
41、（1689－1755）法国启蒙时期思想家、律师，也是西方国家学说和法学理论的奠基人，与伏尔泰、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”。代表作有《波斯人信札》、《论法的精神》、《罗马盛衰原因论》等。
42、啊!夸奖的话,出于自己口中,那是多么乏味!——孟德斯鸠
43、“如果三个人可以一起做到某件事，一个人绝对不需要做。
44、”孟德斯鸠是法国《吕梁报》的主要作者之一，她对政治权力的滥用特别敏感。
45、爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠
46、"Propertyistherootofallevils."（财产是万恶之源。）
47、“我不同意你的意见，但我誓死捍卫你说话的权利。
48、”这一格言是一种国家利益优先的思想。
49、"Religionandmoralityarenotthesamething."（宗教和道德不是同一事物。）
50、法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。——孟德斯鸠
51、法国思想家孟德斯鸠的经典语录:“固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。品德应该高尚些，处世，应该坦率些，举止。应该礼貌些。”
52、品德应该高尚些;处世,应该坦率些,举止,应该礼貌些。
53、”这一格言体现了孟德斯鸠的社会公正思想。
54、一个共和国的不幸,就是它不再有阴谋秘计的时候。这情形发生在人们用金钱腐化了人民的情况下。这时人民变得冷静了,热衷于金钱,而不再热衷于国事了。——孟德斯鸠
55、"教育应该培养学生的智力、创造力和好奇心，而不是简单地传授知识。"
56、这个格言也是她著名言论自由思想的重点。
57、孟德斯鸠认为政治制度不能脱离人类的本性，政治制度的优劣取决于是否能够符合人类本性的需求和特点。
58、我所谓共和国里的美德,是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德,也不是一种基督教的美德,而是政治上的美德。——孟德斯鸠
59、自由是在法律许可的范围内任意行事的权利——孟德斯鸠
60、有多少美德和缺点是微不足道的——孟德斯鸠
孟德斯鸠经典语录中英对照
61、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
62、“政治与国家的基本概念是‘公共福利’。
63、法律是公共利益的体现，法律面前人人平等。
64、"教育不应该只是为了考试和成绩，而是应该让学生享受学习的乐趣并激发他们的创造力。"
65、以下是孟德斯鸠的十大格言：
66、国家的幸福是和平。
67、法律是维护社会秩序和公正的利器。
68、这些金句孟德斯鸠的名言在当今社会仍具有很高的指导意义，对于我们理解法治、民主和自由等价值观有很大的帮助。
69、通过支持一个更强大、更健康的，可以给人民更好的社会、经济和政治福利。
70、政治是一把磨钝了的挫刀,他挫着挫着,慢慢地达到它的目的。
71、教育是发展人类潜能和维护社会公正的重要手段。
72、"教育应该注重培养学生的道德和品德，让他们成为有责任感和同情心的人。"
73、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。——孟德斯鸠
74、神往往不具有完美无缺的品质，因为这样反而会使他变得不完美；为他设限的从来只是他自己，因为他本身就是他的必要性。
75、这个经典语录强调了政治制度与人类本性之间的关系，引起人们对于政治制度本质的思考和探讨。
76、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
77、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌待遇的人喜悦。
78、这些名言所表达的思想深刻而引人深思，不仅在历史上对人们产生了深远的影响，也在今天仍然具有重要的指导价值。
79、对他人的公正就是对自己的施捨——孟德斯鸠
80、社会是人群的集合体,而不是他们各自本身。
81、6、谦虚的人，快来，让我拥抱你们！你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。——孟德斯鸠
82、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
83、孟德斯鸠认为，政治的目的是为了维护国家的利益和繁荣。
84、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。
85、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠（法国）
86、“政治目的是国家的幸福。
87、大自然既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者。
88、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
89、"Governmentisinefficientunlessitiswell-organized."（只有高效地组织起来才能有效。）
90、衡量人的真正品德,是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠
孟德斯鸠经典语录中英对照
91、我们在那些同我们一样虚荣的人们面前讲话,他们虚荣心受折磨的程度恰与我们虚荣心得到满足的程度相等——孟德斯鸠
92、能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍贵,实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠
93、“三权分立是政治自由的最好保障”。
94、“所有不平等都是不公正的。
95、孟德斯鸠（Montesquieu）是法国启蒙运动时期的一位思想家和政治家，他留下了许多经典的名言。以下是他的一些著名名言原文：
96、”此格言突出了孟德斯鸠的信念：保持诚实和正义是不可或缺的。
97、这一格言体现了她关于人权的思考，主张广泛的民主。
98、”孟德斯鸠警示个人主义并强调集体组织行动的重要性。
99、"教育不应该只是传授知识，而是应该教会学生如何学习和思考，让他们成为终身学习者。"
100、“虚伪和谎言在口上，真理和正义在心中。
101、自由不是无限制的自由，自由是一种能做正确事情的权利。
102、社会契约是政治权力存在的基础。
103、她认为，通过协作合作，有可能实现社会变革。
104、“法律应该是自由的保护者，而不是压制者”。
105、法律面前，政治家与平民在地位上是平等的。
106、"教育不应该只是为了准备学生迎接未来的职业生涯，而是应该让他们学会如何成为更好的人。"
107、“人类只有当他们自由地表达自己的意愿时才会感到满足。
108、法国有句格言说，因等不及提拔而心灰意冷的小官，绝不可提拔，在我们看来，这些人因碌碌于琐事而锐气尽消，囿于细枝末节而不堪重任。一个人而立之年没有当将军的才干，永远休想当上将军。如果不能一眼望穿数法里外战场上的种种形势，不能在胜利时充分发挥己方的优势，失败时充分利用己方的资源，凡是缺乏这种机智的人，永远不可能具有将帅的才干。正因为如此，我们把显赫的重任赋予上天派来的兼具胆略和才干的伟人。
109、"人类本性是一切政治制度的基础"。
110、"Ajustsocietyisoneinwhicheveryonecanpursuetheirowninterestswithoutfearofoppressionorarbitrarypower."（一个公正的社会是在一个没有压迫或任意权力的情况下，每个人都可以追求自己的利益。）
111、应保障言论自由，人民有权表达自己的意见。
112、衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。
113、大自然者既然在人间造成不同程度的强弱,也常用破釜沉舟的斗争,使弱者不亚于强者——孟德斯鸠
114、死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠
115、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
116、"教育的目的是教会我们如何思考而不是告诉我们应该思考什么。"
117、变坏的绝不是新生的一代,只有在年长的人已经腐化之后,他们才会败坏下去。——孟德斯鸠
118、“宪法应该是所有政治权力的极限”。
119、奢侈就是一种对生活资源的浪费。
120、固然我有某些优点,而我自己最重视的优点,却是我的谦虚。——孟德斯鸠
孟德斯鸠经典语录中英对照
121、“法官规则的权力是草纸上的符号，除非国家机器威胁到他们的执行。
122、人所悲伤的并不是人类的而是他们的诞生。
123、平平庸庸最安全——孟德斯鸠
124、"Thedifferentkindsofpeoplearelikedifferentkindsofflowersinagarden:somearebeautiful,someareuseful,andsomearenecessary."（不同的人就像花园里的不同花：有些美丽，有些有用，有些必要。）
125、"Humannatureisacomplexandmysteriousthing."（人类本质是一个复杂而神秘的事物。）
126、人民是国家的主人，只是人民的代表。
127、懂得自爱，从不自夸，对听者心存敬畏，既不贬低自己，也不伤害他人的自尊，这样的人才是幸福的人。
128、支配和统治一切的,在君主中是法律的力量,在专制中是永远高举着的君主的铁拳,但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
129、以下是她的一些经典语录以及这些语录背后的思想：
130、权力应该被用来限制权力——孟德斯鸠
131、这一格言反映了她对权力分配的不信任。
132、“周而复始的新月和腐败性的统治是同一波光。
133、孟德斯鸠是法国启蒙思想家，其教育思想对当代教育仍然有着很大的影响。以下是孟德斯鸠的一些经典教育语录：
134、司法独立，法官应根据事实和法律判决案件。
135、孟德斯鸠（Jean-JacquesRousseau）是18世纪法国著名的政治哲学家、社会学家和法学家，他的思想影响了启蒙运动和现代政治理论的发展。以下是10条著名的孟德斯鸠金句：
136、她认为，只有在国家包容和自由运作的环境下，法律才能真正保持权威。
137、"Themoreagovernmentlearnsaboutitscitizens,themoreitknowsaboutitself."（了解自己的公民越多，它知道自己越少。）
138、最高的政治幸福就是所有国民的福利。
139、这些经典语录体现了孟德斯鸠对教育的深刻思考和独特见解，对于当今教育工作者和教育爱好者来说，仍然有着重要的参考价值。
