孔子关于认真和坚持的名言
1、见得思义。
2、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”-表达了对于学习的态度，从了解到喜欢再到享受学习的过程。
3、君子矜而不争，群而不——孔子
4、有关孔子的励志文言文：
5、解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
6、人不知而不愠，不亦君子乎。
7、解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“
8、贤哉，回也!
9、解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
10、“敏而好学，不耻下问。”-强调了积极学习和虚心求教的品质，不耻下问是一种美德。
11、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
12、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
13、知人者智，自各者明。——孔子
14、解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
15、“从心所欲，不逾矩”——孔子70岁就已经修养纯熟，心中念头纯善无恶，完全合乎规范规矩了。
16、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
17、其使民也义。
18、解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?
19、老者安之，朋友信之，少者怀之。
20、不以其道，得之不去也。
21、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
22、“温故而知新，可以为师矣。”-意味着通过复习旧的知识可以获得新的理解，这也是成为一位好老师的关键。
23、乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
24、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
25、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
26、君子求诸己，小人求诸人——孔子
27、君子耻其言而过其行——孔子
28、解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。
29、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
30、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
孔子关于认真和坚持的名言
31、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从——孔子
33、解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
34、有朋友自远方来，不亦乐乎?
35、君子之仕也，行其义也。
36、有朋自远方，不亦乐乎。
37、君子坦荡荡，小人常戚戚。
38、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
39、解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。
40、有朋自远方来，不亦乐乎?
41、工欲善其事，必先利其器——孔子
42、在这章经文中，孔子说君子的最高目标就是为百姓做有益的事，让老姓安居乐业，安享太平。这句话正是孔子精忠报国的话。
43、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
44、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
45、解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
46、解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
47、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!
48、道不同，不相为谋。
49、江海之所以能为百谷王者，以其善下之。——孔子
50、君子周而不比，小人比而不周。
51、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说
52、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
53、人无远虑，必有近忧——孔子
54、君子密度乎善，终乎美。小人反，乱乎善，终乎恶。”这段文言文表达了孔子对于君子应具备的品德和修养的要求，强调了对正确、明晰、仁爱、义理、勇毅、谦和、善良、美好等高尚品德的追求和要求。
55、求仁而得仁，又何怨。
56、性相近也，习相远也。——孔子
57、（二）孔子关于精忠报国的名言
58、见利思义，见危授命。
59、朝闻道，夕死可矣。
60、士而怀居，不足为士矣!
孔子关于认真和坚持的名言
61、“知之为知之，不知为不知，是知也。”-强调了正确的学习态度，知道自己所知道的，也知道自己所不知道的。
62、《史记·仲尼弟子列传》载：田常想要在齐国叛乱，却害怕高昭子，国惠子，鲍牧，晏圉的势力，所以想转移他们的军队去攻打鲁国。孔子听说这件事，很是担忧，对门下弟子们说：“鲁国，是祖宗坟墓所在的地方，是我们出生的国家，我们的祖国危险到这种地步，诸位为什么不挺身而出呢？”子路请求前去，孔子制止了他。子张、子石请求前去救鲁，孔子也不答应。子贡请求前去救鲁，孔子答应他。子贡这一出行，保全了鲁国，扰乱了齐国，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。子贡一次出使，使各国形势发生了相应变化，十年当中，齐、鲁、吴、晋、越五国的形势各自有了变化。这事虽然成于子贡，但孔子担忧在先。又知人善任，派出能胜任者。功劳的大半该记在孔子身上。说是精忠报国也是很恰切的。
63、君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。
64、不患莫己知，求为可知也。
65、“发愤忘食，乐以忘忧。”-表达了对于学习的热情和专注，甚至忘记了自己的需求和烦恼。
66、孔子，一个有故事的长者、学者;在世界范围内，数千所以他名字命名的学院奠定了这位思想家的国际地位，他是中华民族的骄傲。下面来欣赏下孔子影响较深的经典励志名言。
67、孔子关于学习的名言名句有很多，以下是一些例子：
68、博学之，常问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
69、不患人之不知己，患其不能也——孔子
70、解释：庄重就不致遭受，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
71、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
72、翻译：孔子说：我十五岁有志于学问；三十岁能立足于世；四十岁能不被迷惑；五十能懂得天命；六十岁能冷静听取各种言论；七十岁能随心所欲，而又不越出规矩。解释：
73、君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。——《论语·卫灵公》
74、君子泰而不骄，小人骄而不泰。
75、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!
76、“不惑”——孔子40岁就已经对于各种人生问题深入思考而没有疑惑了。
77、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
78、学而不思则罔，思而不学则殆。
79、解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。
80、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
81、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
82、君子坦荡荡，小人长戚戚。
83、解释：了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗?
84、国家兴亡，匹夫有责。
85、1.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
86、“而立”——孔子30岁就已经能够独立思考（“仁”学思想体系基本成型），独当一面，自成一家（开始招收弟子，逐渐形成儒家学派）。
87、君子和而不同，小人同而不和。
88、知者不感，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
89、性相近也，习相远也。
90、子哲理名言
孔子关于认真和坚持的名言
91、（一）有关孔子精忠报国的故事
92、解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。
93、见善无不及，见不善如探汤。
94、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。
95、解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。
96、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，
97、“耳顺”——孔子60岁就已经能够虚心听取各种不同立场的观点而分别肯定其合理之处。
98、敏而好学，不耻下问——《论语》
99、解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。
100、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
101、解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
102、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔子
103、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
104、君子矜而不争，群而不。
105、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
106、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
107、道听而涂说，德之弃也!
108、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”-表达了学习和思考的关系，通过学习获取知识比空想更有益。
109、解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
110、解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。
111、这些名言都体现了孔子对于安贫乐道的态度，他认为真正的君子应该追求道德和真理，而不是追求物质享受。虽然生活贫困，但只要能够坚守道德和理想，就能够获得内心的满足和快乐。
112、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
113、知者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静——《论语》
114、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》
115、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》
116、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！——《论语·雍也》
117、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
118、“学而时习之，不亦说乎？”-意味着学习和实践相结合，使知识更加巩固和有意义。
119、解释：君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。
120、解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题;比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷
孔子关于认真和坚持的名言
121、子贡问君子。子曰、修己以敬。曰：如斯而已乎？曰：修己以安人。曰：如斯而已乎？曰：修已以安百姓。修已以安百姓，尧舜其犹病诸。
122、解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?
123、孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的思想和言行对中国传统文化产生了深远的影响。以下是一些孔子关于安贫乐道的名言：
124、解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
125、逝者如斯夫!不舍昼夜。
126、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。——孔子
127、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
128、欲速则不达，见小利则大事不成——孔子
129、解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
130、小不忍则乱大谋——孔子
131、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
132、温故而知新，可以为师矣。
133、孔子的励志文言文全文为：“君子之学也，入乎每正，知乎明，仁乎仪，义乎礼。勇乎谨，柔乎道。
134、“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”-强调了学习和教导的重要性，以及保持学习的热情和耐心。
135、君于疾没世而名不称焉。
136、解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
137、解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
138、《论语宪问篇》中
139、解释：意思是看财，要想到道义
140、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;
141、“学如不及，犹恐失之。”-指出学习需要不断努力，永不停步，否则就可能失去已经获得的知识。
142、解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
143、放于利而行，多怨。
144、“知天命”——孔子50岁就已经体会上天所赋予自己的使命而勇敢承担了。
145、“三人行，必有我师焉。”-强调了在学习过程中，我们可以从他人身上学到知识，三人行必有我师。
146、岁寒，然后知松柏之后凋也。
147、“志于学”——孔子15岁就立志于学习周公之礼，亦即立志于继承中国文化。
148、志于道，据于德，依于仁，游于光。——《论语》
