描写老师教育我们的四字词
1、出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”
2、世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义
3、例句：同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
4、诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
5、比喻能担当大事的人才
6、成语释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
7、青过于蓝
8、冰比水冷。比喻学生胜过老师。
9、兢兢业业兢兢业业是一个汉语成语，拼音是jīngjīngyèyè。形容做事小心谨慎，认真踏实。出自《诗经·大雅·云汉》兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
10、受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
11、释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
12、学识渊博
13、释义：教育引导很有办法。
14、【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
15、出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
16、呕心沥血呕心沥血是一个成语，读音是ǒuxīnlìxuè，形容费尽心思和精力。出自唐代李商隐《李长吉小传》呕：吐；沥：一滴一滴。比喻穷思苦索、费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦，4、循循善诱循循善诱是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自《论语·子罕》循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。5、诲人不倦诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。
17、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
18、勤勤恳恳
19、教无常师
20、冰寒于水
21、译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？
22、减师半德
23、释义：指善于引导别人进行学习。
24、译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。
25、译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。
26、读音：xúnxúnshànyòu
27、没有老师的传授就能通晓。紧缩式；作谓语；含褒义无师自通的意思
28、用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。
29、成语释义：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
30、学而不厌
描写老师教育我们的四字词
31、例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。
32、德才兼备“德才兼备、以德为先”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行的干部路线和干部政策，提高干部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有十分重要的现实意义。
33、读音：huìrénbújuàn
34、译文：老师善于引导别人进行学习。
35、学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
36、易子而教【拼音】[yìzǐérjiào]【释义】意思是交换孩子进行教育（会对孩子更有好处）。
37、恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。含褒义。一般作主语、谓语、宾语。
38、栋梁之才
39、例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
40、学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。用作褒义。多用来形容勤奋好学的精神。一般作谓语、定语。
41、用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
42、出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
43、用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。
44、形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。
45、【拼音】：yīncáishījiào
46、出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“
47、因材施教
48、学无常师
49、百年树人
50、读音：jiàodǎoyǒufāng
51、译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
52、指学识深而且广
53、指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。
54、循循善诱
55、刻画入微：微：细校精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。
56、谆谆教导
57、释义：指教导别人而不知疲倦。
58、孜孜不倦
59、无师自通
60、不厌其烦
描写老师教育我们的四字词
61、形容老师辛勤教诲的四字成语
62、出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
63、〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
64、诲人不倦
65、用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
66、厌：嫌；烦：麻烦。不嫌麻烦。含褒义。一般作谓语、状语。
67、百世之师
68、形容“老师教学方法独特”的成语有：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
69、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
70、教导有方
71、读音：zīzībùjuàn
72、鞠躬尽瘁、死而后已、平易近人、古道热肠、教导有方、桃李不言、虚怀若谷、阳春白雪、满腹经纶、德高望重、诲人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、师恩似海、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、
73、例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。
74、指老师的教诲。
75、吃苦耐劳：耐：禁受得祝能过困苦的生活，也经得起劳累。
76、指只学到老师的一半水平
77、释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
78、桃李之教
79、读音：zhūnzhūnjiàodǎo
80、例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
81、研桑心计
82、研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于。形容善于经商致富。
83、百载树人
84、【拼音】：xúnxúnshànyòu
85、【出处】“易子而教”一语，典出《孟子（离娄）》。【原文】公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥。孟子曰：“事孰为大，事亲为大；守孰为大，守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣。失其身而能事其亲者，吾未闻之也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。【译文】公孙丑说：“君子不亲自教育自己的儿子，为什么呢？”孟子说：“因为情理上行不通。（父亲）教育（儿子）必然要用正确的道理；用正确的道理行不通，接着便会动怒。一动怒，就反而伤了感情了。（儿子会说：）‘你用正确的道理教育我，而你自己的做法就不正确。’这样，父子之间就伤了感情。父子之间伤了感情，就坏事了。古时候相互交换儿子进行教育，父子之间不求全责备。相互求全责备，会使父子关系疏远，父子疏远，那就没有比这更不幸的了。
86、成语释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
87、用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。
88、全心全意：投入全部精力
