1、单句,主谓句,动词谓语句
2、(1).区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的(看见、发现、知道等)，表心理活动的(想、认为、希望、觉得等)，表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。
3、这句话在找句子主干时，有主语和宾语，但是丢掉了谓语中心语“参加”，误将形容词状语“积极”作谓语中心语，而它是不能带宾语“爱国卫生月活动”的。
4、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
5、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
6、一、句子的主干
7、B你‖[简直][把我]吓<死了>。
8、句子的组成部分
9、容易看出成分是否搭配得当
10、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
11、中国以自己艰苦奋斗的经历，以几十万英勇员和几万英勇干部的流血牺牲，在全民族几万万人中间，起了伟大的教育作用。
12、A凶手被警察抓住了。
13、主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。
14、①把字句：用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如：
15、定义：用来说明陈述主语。
16、A你让他下午到我办公室来一下。
17、B小鸟被他们吓跑了。
18、这句话的主干是“人们注视着和倾听着发言”，这个句子的谓语中心语是并列的动词短语，共同带一个宾语“发言”。其中“倾听着”可以与“发言”搭配，而“注视着”却不能。可见，找句子的主干容易看出句子成分是否搭配得当。
19、非主谓句(由除主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子)，如：“呀!”“好漂亮的彩虹呀!”“快一点吧!”“禁止吸烟!”“去吧。”“嘿!”等等。
20、二、句子的主干和句子表达的重点
21、句型：按结构划分：单句和复句，其中单句包括主谓句、动词谓语句。复句包括并列关系、承接关系、选择关系、总分关系、转折关系、递进关系。按作用划分：陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。
22、例句：全市人民积极爱国卫生月活动。
23、容易看清句子的结构是不是完整。
24、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
25、划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的`代词和名词性短语,多表示人或事物。谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。①写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
26、逐层压缩法：逐步将句子里的定语、状语、补语压缩掉，最后剩句子的基本成分，即句子的主干。例如：
27、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
28、B他拿了东西走了。
29、宾语是谓语的连带成分，回答什么的问题，还有定状补是句子的枝叶，起修饰补充限制咋用，基本句型是(定)主‖[状]谓<补>(定)宾。
30、句子按照结构方式可以分成单句和复句。
31、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线_____。
32、主谓句(由主谓短语构成的句子)，如：“今天‖星期五。”“她‖身份特殊。”“赵州桥‖[非常]雄伟。”“(桥的)‖[完全]合乎(科学)原理。”等等。
33、——者李春是工匠。
34、A.主谓句有以下三类：
35、A我们‖[把豹子]打死了。
36、符号：双行线═。
37、这个句子的主干“喜鹊搭桥”是这个句子表达的重点，这时，句子的主干与表达的重点是一致的。
38、B.非主谓句有以下四类：
39、符号：中括号〔〕。
40、有些句子结构很复杂，“枝叶”繁多，不容易看清句子的结构是否完整。只要把句子的主干找出来，就很容易看出这个句子有没有成分残缺的毛病。例如：
41、三、找句子主干的作用
42、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
43、句子的组成部分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
44、一般完整的句子成分的排列为：定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号：主语=谓语-宾语～定语()状语[]补语<>
45、句子的主干与非主干，是从句子结构角度说的；句子的重点，是从句子表达意思的角度说的。从句子表达意思的角度看，句子表达的重点有时在主干上，有时却在非主干上。例如：
46、这个句子的主干“赵金明是人”，却不是这个句子表达的重点。重点倒在状语“在踢球方面”和定语“善于开动脑筋的”等这些非主干上，这时句子的主干与表达重点就不是一致的了。
47、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
48、符号：波浪线﹏﹏。
49、句子结构分析（划分句子成分）
50、单句，不可再分析出分句的句子。包括：
51、如果句子的结构不复杂，或能熟练掌握找句子主干的方法，就不必逐层压缩，直接找出句子的基本成分主谓宾。例如：
52、④兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成;动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如：
53、二、汉语句子的基本类型：
54、特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：
55、名词型非主谓句；2.动词型非主谓句；3.形容词型非主谓句；4.特殊型非主谓句。
56、永定河上的卢沟桥，修建于公元一一八九到一一九二年间。
57、基本句型：
58、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
59、所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达：
60、A他上街买书去了。
61、五、提取句子主干应注意的问题
62、各种句子成分在句子的结构中所起的作用并不是都一样的，其中有的起主干作用，有的是对主干起修饰、限制或补充作用的“枝叶”成分。所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。例如：
63、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
64、有主要成分——主语、谓宾、宾语和次要成分——定语、状语、补语。
65、桥的主要者李春就是一位杰出的工匠。
66、汉语句子成分：
67、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
68、成群的喜鹊在天河上边搭一座桥。
69、符号：单书名号〈
70、答:汉语句子成分根据汉语语言特点可分为主语谓语宾语称为句子主干主语一般由名代词充当，回答谁什么那里的问题，谓语在主语后回答主语怎么样是什么间题，由动形容词充当。
71、附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：
72、人们都以亲切的目光注视着和倾听着这位用于改革的青年企业家的发言。
73、有助于弄清句子的基本结构，更好地理解句子的意思。例如：
74、句子主干是句子结构上的主干，主干提出来以后，要能不破坏句子的主要意思。
75、B蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
76、②被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如：
77、女排队员大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
78、赵金明在踢球方面是一个善于开动脑筋的有心人。
79、——主要者李春就是杰出的工匠。
80、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种
81、③连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如：
82、语文划分句子成分的详解
83、符号：小括号（）。
84、这是近五十字的句子，乍一看意思不会一目了然，是复句还是单句也要考虑辨析。但我们只要将三个介词短语所做的状语压缩掉，就可以判断句子为单句，句子的主干是“中国起了作用”，句子表达重点鲜明了。对于分析理解复杂句子，对于背诵记忆文理知识，找句子主干是行之有效的好办法。
85、如果把句中的定语“永定河上的”和补语“于公元一一八九到一一九二年间”都压缩掉，剩下的“卢沟桥修建”是这个句子的主干。
86、一、汉语的句子成分：
87、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
88、直接找出句子的基本成分主谓宾
89、四、找句子主干的方法
90、名词谓语句；2.动词谓语句；3.形容词谓语句。
91、例句中前一个分句的主干是“队员发扬敢拼敢搏”，从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。“敢拼敢搏”不能单独充当宾语，它缺少一个宾语的中心语。“发扬了”应带宾语的中心语“精神”才通顺。这个句子的毛病是误将宾语的定语作宾语的中心语了。
92、结构复杂的句子，它的组成成分都是比较复杂的短语充当的。因此，不容易一下子就看清句子成分之间的搭配情况。只要把句子的主干找出来，就容易找出句子成分搭配是否得当。例如：
93、陈述句疑问句祈使句感叹句
