1、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
2、我们在操场上跑步，老师在旁边看着我们。
3、小狗在跑步，小猫在玩耍。
4、妹妹在画画，哥哥在弹吉他。
5、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
6、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
7、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
8、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
9、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
10、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。
11、三年级仿写句子100例，我在词后也和了一阕。
12、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
13、老师抱着书推开门走进教室。
14、接着，将这个句子进行合理的改写，可以改变其中的某个或某些部分，或者改变其中的语序，从而产生新的句子。
15、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。
16、漫画园地三。
17、仿写我都知道大全，拟人而是一个过程；不是一种主意。
18、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
19、张老师教我们语文，李老师教我们数学。
20、一个盘子里放了2个鸡蛋，5个盘子放几个鸡蛋？
21、一、句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
22、这个句子中同样有一个因果关系，即太阳升起，所以天空湛蓝。通过仿写句子，我们可以锻炼自己的语言表达能力，同时也可以更好地理解语言中的因果关系。
23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
24、地理园地三。
25、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
26、”；乘法句子可以是：“一箱苹果有十个，现在有三箱，一共有三十个苹果。
27、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
28、我们在游泳，鸟儿在飞翔。
29、妈妈在做饭，我在写作业。
30、仿写加法乘法句子2加法句子可以是：“小明有两个苹果，小红给了他三个，现在小明有五个苹果了。
31、首先，我们需要明确题目要求我们仿写一个句子。根据题目中给出的例子“因为雨停了，所以阳光明媚”，我们可以发现这个句子中有一个因果关系，即雨停了，所以阳光明媚。因此，我们可以仿写出一个句子，比如说“因为太阳升起，所以天空湛蓝”。
32、妈妈会做饭，爸爸会洗碗。
33、数学园地三。
34、三年级仿写句子大全，我觉得它像一种味道。
35、我们一起唱歌，一起跳舞。
36、春天来了，花儿开了。
37、三、仿写句子的类型和方法：1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
38、拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
39、散文园地三。
40、最后，通过练习不断提高仿写句子的能力和技巧，可以在写作中更加自如地应用这个方法。
41、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。
42、英语园地三。
43、温馨园地三。
44、使用例句法可以较好地掌握仿写句子的方法与技巧。
45、小狗喜欢追球，小猫喜欢追线。
46、三年级仿写句子训练题，童年的时光就像我们珍藏很久的那些黑白。
47、真理它却不会弯腰。
48、张华会游泳，他的朋友也会游泳。
49、”3通过学习加法乘法句子，可以提高孩子的数学语言表达能力和思维逻辑能力，让他们更好地理解和应用数学知识。
50、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
51、他弯下身子捡起钱来递给我。
52、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻然后摆起两臂大踏步助跑
53、三年级语文仿写加法乘法的句子是指用“又”、“一共”、“再”等表示复数的词语组成句子，三年级语文仿写加法乘法的句子有很多，比如：
54、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
55、在三年级上册期中考试中，可能会出现要求学生仿写句子的题目。仿写句子是指根据给定的句子，改写成与原句意思相近或相似的新句子。这种题目可以帮助学生加深对语法和词汇的理解，提高语言表达能力。
56、妈妈在洗衣服，我在整理房间。
57、奶奶在看电视，爷爷在读报纸。
58、妈妈上午去商场买了6个苹果，下午又去买了8个苹果，一共买了多少个苹果呢？
59、对于这种题目，学生需要先仔细阅读原句，理解其含义和语法结构，然后再根据提示进行改写。改写时可以调整词序、替换词语、增加或删除修饰语等方式进行。但需要注意的是，改写后的句子不仅要保持原句意思不变，而且要符合语法规则和表达习惯。
60、难道我们不该对未来充满信心吗？
61、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
62、二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。
63、您好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
64、他戴上草帽、披上雨衣，冲进雨幕中。
65、一年级仿写句子大全及答案，宏观看国与国敌对不可能长久下去。
66、你好，1.我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果。
67、总之，通过认真练习仿写句子，可以帮助学生提高语言表达能力，增强对语法和词汇的掌握，从而更好地应对各种语言考试。
68、首先，选择一个好的范本句子，然后仔细研究这个句子的结构，特别要注意其中的一些关键语法点，如时态、语态、主谓宾关系等。
69、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。
70、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
