1、问题中的所谓“拟人句”的意思是：运用了“拟人”的修辞手法的句子。这种句子的特点，就是赋予“物”以“人”的情态。例如：蜜蜂嗡嗡嗡地唱着歌。
2、和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。
3、在文学或影视作品中，拟人句的运用经常出现，并且往往在情感表达上发挥着重要的作用。
4、③把抽象定义拟人化。
5、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。写春风的拟人句。
6、风姑娘迈着轻盈的步伐俏俏来临。
7、春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
8、如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。
9、（4）起到修饰文章的作用
10、不知题主是问修辞还是问句式。
11、这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”
12、（2）不能出现比喻词；
13、拟人句：把某件东西比喻成有人的动作，让这件东西具有人的特点。
14、在这个句子中，花儿被赋予了人类的特征和情感，好像它们具有意识并能对人类作出回应。拟人句广泛应用于文学、诗歌和日常对话中，有助于增强表达效果。
15、太阳公公正冲我笑呢！
16、春风在扭动腰肢
17、（3）不能出现表示人物名称的词语。拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
18、人生如诗，每一句都是动人的；
19、扩展资料把动物拟人化例句：1.蜜蜂给我们引路。
20、其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
21、①把非生物拟人化。
22、拟人句是一种修辞手法，就是把某件东西比喻成有人的动作或特点，使其具有人一样的言行、神态、思想和感情。
23、”中的“叶子们欢快地跳跃着”就是一个典型的拟人句。
24、冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
25、拟人句有三个特点：
26、红红的太阳像一个大火球。
27、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”
28、拟人句就是把一个物品或植物比喻成一个人，比如说红红的苹果，好像一个天真活泼可爱的脸蛋。或者可以说，小草从地上探出了脑袋。
29、（2）比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白．
30、人生如泉，每一滴都是清爽的；
31、当它安静下来，蟋蟀开始唱歌，好像没有人在看。
32、描写风的拟人句：
33、拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化. （2）把植物拟人化. （3）把一般的事物拟人化.
34、如同样的是“风在呼呼地吹，鸟在吱吱喳喳地叫”，因文中主人翁遭遇（性格、情感）不同，进行的拟人描写也就不同了。一个小学生考试成绩很好，受到老师的表扬，她听到的是“风儿乌里哇啦地吹着得胜的号角，鸟儿在枝头唱着赞美的曲子”。
35、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
36、例如：人生如酒，每一滴都是醉人的；
37、树叶在微风的吹拂下沙沙作响。
38、风儿欢快的和人们一起翩翩起舞。
39、火红的太阳，像婴儿的笑脸。
40、春天里的微风像妈妈的双手，轻柔的抚摸着我们的脸颊。
41、拟人句是指把有形或者无形的某件东西比喻成有人的动作的句子，所描写的事物必须具有人的特点，但是又不能出现表示人物的词语。
42、小溪的声音很美，像音乐家。
43、人生如梦，每一场都是美丽的。
44、拟人句是一种修辞手法，将无生命的物体或抽象概念赋予人的特征和行为，让读者感受到这些物品或概念仿佛有着自我意识和行动能力。
45、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
46、拟人句是指使用人的行为、思维或感情来形容非人物体或抽象事物的修辞手法。
47、我认为将植物动物事物当作人来描写，有心里想法有人的行动。例如：看着人们快乐着辛勤着，太阳公公露出了满意的笑脸。
48、所谓的拟人句，就是把物当成人来写，也就是把物的声音举动等写成人的声音和举动，比如小鸟的叫声写成小鸟在枝头上高兴地唱着婉转动听的歌；把天上的行云写成天上的行云排成整齐的队列，展开了一场引人注目的队列比赛啊！
49、现代汉语的句式分为陈述句、感叹句、祈使句、疑问句、反问句等等。
50、小狗伸了一个懒腰。
51、句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
52、拟人的表达效果是赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
53、拟人句能够带给读者生动的形象感受，并且更好地表达出作品的感彩。
54、树叶在弹奏乐器，发出咔嗒咔嗒的声音。
55、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
56、希望对题主有所帮助。
57、您好，拟人句是一种修辞手法，将非人类事物或抽象概念赋予人的特征和行为，使其具有人的形象和性格，以增强表达的生动性和感染力。例如：风婆婆在大地上呼啸着，时间在无声中悄然流逝。其中“风婆婆”和“时间”都是非人类事物，但赋予了人的特征和行为，形成了拟人句。
58、拟人句是一种修辞手法，将无生命的物体或抽象的事物赋予人的情感、意志或行为，使其具有人的形象和特征，达到形象生动、感情深厚、表达精准的效果。
59、排比句：把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
60、（3）比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象．
61、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。
62、例如，“蟋蟀在青草上弹琴”中的“蟋蟀弹琴”就是一个拟人句，因为它把蟋蟀比喻成了有人的特点。拟人句可以用来表达对某种东西的喜爱之情，同时使句子读起来更加生动形象
63、拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.
64、把太阳写成太阳公公在为民做好事呢等等等等，很多很多呀！
65、例如，“风儿吹拂着树梢，叶子们欢快地跳跃着。
66、例如：夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
67、（1）比喻说理浅显易懂,使人容易接受．
68、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语
69、人生如歌，每一首都是悦耳的；
70、红叶挂满树枝，像燃烧的火焰雨下得很大，像断了线的珠子。
71、青蛙击鼓跳舞为你表演。
72、秋天到了，高粱涨红了脸，谷子笑弯了脸，鸟儿齐欢唱，生活多美好。
73、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混.
74、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
75、当安静下来时，蟋蟀们开始扯着嗓子吱吱叫起来。
76、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
77、（1）所写事物必须具有人的特点；
78、拟人句是一种常见的修辞格，是把事物当成人来写，用拟人化的手法赋予物以人的特点和动作行为，使句子变得生动形象，活泼有趣。例如：
79、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
80、比喻句的作用
81、小树在跟小朋友们招手。
82、②把生物拟人化。
83、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
84、风爷爷把我的帽子刮走了。
85、拟人句根据想象，把事物当作人来写，所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻句，不能出现表示人物的词语，剧中的物要有人的行为，表情，动作，思维等特征，。
86、二者有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。
87、鸣蝉在树叶里吟唱。
88、例如，“花儿含笑迎风”中的“含笑”就是对花进行了拟人化的描述。
89、拟人就是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征。
90、比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
91、春风抚摸过我的脸庞
92、拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的修辞手法。拟人是修辞方法的一种通俗的说，就是把没有思想感情的事物当作人来写，赋予他们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化童话中常常把动物，植物甚至没有生命的物品，在作家笔下，人格化，会思考，会说话，有感情。
93、夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
94、“春天来了，花儿微笑着向人们招手。”
95、春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。
96、拟人句，也称为拟人化，是一种修辞手法，将非人类的事物或现象赋予人类的特征、行为和情感，使它们具有类似人类的形象和表现。拟人句可以让描述更加生动、形象和富有趣味性。以下是一个典型的拟人句示例：
97、拟人句常常通过使用动词、形容词或名词等词语来表现出物体或概念的特征，从而让读者更好地理解和感受作品。
98、雪的声音像虫子的低语，诉说着冬天的消息。
99、例如：云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
100、根据修辞手法的分类，拟人句属于比喻类。
101、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
102、拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。拟人的手法运用是和作品中的人物遭遇相同的，绝不可以相悖。
103、现代汉语的修辞手法种类繁多，据说有上百种。常用的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反复、引用等十种。此外，顶真、拈连、仿词、互文等修辞手法也比较常见。
104、例句：1.小鸟们在树枝上引吭高歌。
105、3.绿化带上的小松树笔直的站在那儿，凝视着来来往往的车辆。
106、句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。扩展资料：比喻句和拟人句很容易混淆。
107、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
108、拟人句有三个特点：（1）所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；（3）不能出现表示人物名称的词语。拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
109、雪挂在树上，像一朵朵大白花。
110、2.落叶随着风翩翩起舞。
111、春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
112、好处：能增强语言的美感,表现力,非常生动、形象.
113、它不仅能够传递对个实物的描述，更能够利用读者或听众的共情能力，激起思考与共鸣，是诗歌、散文、等文学作品中广泛使用的修辞手法。
114、如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！
115、①可以使情景交融。
116、拟人句的效果可以使情景交融，更好地烘托气氛，抒发感情，描写的事物具有人的言行和思想感情更加生动逼真。
117、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”
118、长长的河流像风烛残年的老人，源源不断的诉说着这里的历史。
119、关于这个问题，拟人句是一种修辞手法，即将非人的事物、物品、抽象概念等赋予人的行为、态度、感受等特征，使其具有人的形象和性格特征，以达到表达深刻含义的目的。例如：风儿轻轻地吹过，树叶唱起了歌；时间是一位无情的老师，它教会了我们很多东西。拟人句常用于文学创作、修辞语言、广告宣传等领域，可以增强表达的感染力和形象性。
120、比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）.
121、拟人句是修辞手法中的一种，恰当的运用拟人的修辞手法能让一句话变得更加有表现力，体现出作者强烈的感彩，同时使语言更加有活力、生动形象。
