1、《陶奇的暑期日记》：书中的陶奇是一个五年级的小学生，一家六口人住在北京胡同里，爸爸是个作家，妈妈是个医生。书中描写了陶奇在暑期的所见所闻，展现了一个古灵精怪的小女孩的形象。
2、在这首诗中，冰心通过生动的语言和形象描绘了儿童的天真、活泼和充满朝气的特点。
3、《陶奇的暑期日记》：书中讲述了一个五年级小女孩的暑期生活，语言质朴、描写细腻、富有生活气息，展示了孩子们的天真烂漫，表达了冰心对孩子们的关心和爱护。
4、一月十九晨，是雪后浓阴的天。我早起游山，忽然在积雪中，看见了七八朵大开的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒。我回到楼上，用条黄丝带将这几朵缀将起来，编成王冠的形式。人家问我做什么，我说“我要为我的女王加冕。”说着就随便的给一个女孩子戴上了。
5、“发展你自己！”
6、她呼吁大家关注儿童的人文精神，主张从儿童的角度出发，为他们创造一个有爱、有阳光、有温暖的成长环境。这些故事不仅打动了无数读者，也为我们认识和了解儿童世界提供了珍贵的视角。
7、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
8、也摔这么痛快的一跤！
9、避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受四方供养？
10、创作风格明快、清丽，蕴含朴素哲理，是哲理小诗。
11、“贡献你自己！”
12、冰心给孩子们的一封信
13、健康来复的路上，不幸多歧，这几十天来懒得很;雨后偶然看见几朵浓黄的蒲公英，在匀整的草坡上闪烁，不禁又忆起一件事。
14、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？
15、白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。
16、从舟上抛下在海里。
17、轻轻地小心地跑，
18、黑暗不是阴霾，我恨阴霾，却爱黑暗。
19、所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。但这种普遍淡漠的心，除了博爱小朋友，有谁知道?
20、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。
21、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
22、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
23、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的`行为上。
24、人从枝上折下花来，供在瓶里。到了结果的时候，却对着空枝叹息。
25、小盘石呵，坚固些罢，准备前后相催的波浪！
26、不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒都能成树，不生长的便成了空壳！
27、雨后的青山，好像泪洗过的良心。——《泪珠与珍珠》
28、他拍拍水淋淋的泥裤子，
29、一个人应像一朵花，不论男人或女人。花有色、香、味，人有才、、情、趣，三者不可缺一。
30、《寄小读者》：书中有对父爱、母爱的歌颂，也有对异国风光和大自然的赞美。1926年5月，《寄小读者》一书由北新书局出版。此书一投入市场，立即销售一空，一年之间，再版4次，成为中国儿童文学的经典之作。
31、这些诗篇不仅展现了儿童的天真烂漫，也反映了冰心对儿童世界的理解和对童年记忆的怀念。《繁星·春水》中的诗篇以其清新脱俗的风格，深受读者喜爱，成为中国现代儿童文学的经典之作。
32、一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！
33、沉默里，充满了胜利者的凯歌。
34、小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。——《繁星·春水》
35、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
36、以下是冰心为孩子们写的一些书籍：
37、生命从八十岁开始。
38、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了!我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是，他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺!只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
39、年光真是一件奇怪的东西！一次来心境已变了，再往后时如何？也许是海借此要拒绝我这失了童心的人，不让我再来了。
40、心里却希望自己
41、淡白的花儿，
42、和青年说：
43、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
44、庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。浓密的树影，在微风中徐徐动摇。窗外不时的有好鸟飞鸣。这世上的一切，都抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。
45、有的被海浪打湿，沾在船头上。
46、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
47、——这两首诗是在勉励人们要努力奋斗，超越自己。不断发展，充实自己。
48、有的被天风吹卷到舟中的窗里，
49、说着自己就滑了一交！
50、冰心描写儿童的散文，通过细致入微的描写和生动形象的语言，刻画出了儿童真挚、天真、可爱的性格特点。
51、如果生命是无趣的，我不要有来生。如果生命是幸福的，今生已经足够。珍惜当下，做一个实在的自己应该更现实。
52、生命何其实在，又何其飘忽？她如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得彻骨劲寒，她又匆匆吹过，飒飒的散到林子里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。
53、何用写呢？诗人自己，便是诗了。
54、是《儿童之歌》。
55、嘴里说：“糟糕——糟糕！”
56、真正的是应着真正的工作的要求而发生的。
57、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。
58、墙的黑影覆住我，我在影中抬头望月。
59、而他通红欢喜的脸上，
60、她咬着唇儿，
61、叠成一只一只很小的船儿，
62、她用诗句中的“小鸟儿在林中唱”，“小鱼儿在水中游”，“小蝴蝶在花丛舞”等来形容儿童在自然环境中自由自在地玩耍和表达自己的快乐。
63、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
64、他喊：“妹，小心，滑！”
65、她关注儿童内心的情感世界，描绘出了那些平凡却又打动人心的小故事，在一些细节中传递出了深刻的社会评论。
66、冰心的作品中有很多关于儿童的好句，以下是一些例子：
67、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
68、世上的一切事物，只有百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射;于是世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊。没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英;不能因为大家敬礼超人，即世上便消灭了庸碌，使这一切都能因着世人的爱憎，而生灭;只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。
69、水里一群赤脚的孩子，
70、我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑，知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
71、朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的!
72、此战归来，便是心安处。
73、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。
74、人们总是羡慕光明的那一刻，却不知那一刻是多么地来之不易。
75、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。
76、这些句子通过生动的描写和深刻的思考，展现了儿童的纯真、善良和美好，同时也表达了对儿童的关爱和尊重。你最喜欢上面的哪一句呢
