1、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
2、这人是谁？不是别人，原来是大明。
3、远在异地他乡，难道你不想念家乡吗？
4、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。
5、幸福是什么？幸福是我们会一直一直在一起
6、合作是什么？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
7、设问句例如：
8、例如，当我们学习数学时，我们可以自问自答：“什么是加法？”，然后回答：“加法是将两个或多个数值相加的过程。”
9、什么叫自律?自律就是自己约束自己的言行。
10、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。
11、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12、学好语文要背书吗？一定要！
13、对于社会的看法？勤恳务实的人是推动社会前进的一把手。
14、谁的本子？是张昊的本子。
15、大海为什么不停地喊呢？有的浪跑得太远，大海叫它们回来。
16、数学难吗？其实不难。
17、对人生的看法？人生即是睁开了眼发现自己还健康的活着，就是最幸福的事。
18、为什么会打雷呢？黑云脾气坏，爱吵架。
19、A：我最喜欢做的事情是画画和看书。我觉得画画可以让我发挥想象力，画出自己喜欢的案和颜色；看书可以让我学到很多新知识，还可以让我跟着书中的人物一起冒险，感受到不同的情感。虽然这两件事情都需要耐心和集中精力，但是只要我喜欢，就会觉得非常快乐和充实。我希望未来可以一直保持这种兴趣，继续探索更多有趣的事情。
20、设问句的特点
21、朋友是什么？我与你十年不联系了，见了面我仍要跟你说，我好想你。
22、最无奈的事情？我喜欢的人在我喜欢别人之后才开始注意到我。
23、晚饭吃点什么好呢？还是自己回家泡面吧。
24、最敬佩的人?在经历过大风大浪之后取得成功的自己
25、故答案为：
26、最喜欢的季节？秋天，因为秋天是丰收的季节，也是桂花飘香的季节。
27、希望自己以后变成什么样子的人？不是要变成什么，只要一点点的进步着就可以了。
28、回答问题:首先，必须区分什么是设问句？什么是反问句？设问句简单的说就是自己提出问题，自己回答。例如，＂老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会＂。反问句是用疑问的方式来表达确定的意思，它的特点是问而不答，答案就在其中。例如，＂黄果树瀑布不是伟大的奇怪吗＂？
29、你可知道，学习时减少错误的秘诀是什么？是认真。
30、难道我们不应该好好学习吗？
31、对于别人自满自大？如果没有殃及到我的利益时候，随你如何猖狂．
32、对于微笑的定义？切忌对讨厌你的人微笑，因为你讽刺了他，同时他会放个倒刺给你。
33、自己是一个爱偷懒的学生吗？
34、最恨谁？最恨那个带着怨气活着的自己。
35、最后悔做的事情？没有任何事情后悔，所有的过往都是经验，都值得回味，而不是后悔。
36、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
37、这样的自问自答可以帮助我们更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。
38、设问就是无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
39、为什么雨点往下掉，不往上掉呢？因为往下掉有地面给接着，地面是它们的妈妈。
40、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
41、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。
42、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
43、最爱谁?最爱那个从不被困难打倒的自己
44、最后悔做的事情?没有任何事情后悔，所有的过往都是经验，都值得回味，而不是后悔。
45、我们需要为疫情做点什么吗?毫无疑问，我们一定要做些事情，让疫情早点结束。
46、反问句例子如：
47、设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
48、你们怎能破坏环境呢?
49、这人是谁？她叫小颖。
50、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
51、为什么要下雨呢？啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。
52、太空中有外星人吗？现在还不确定。
53、为什么山青了，水碧了，天更蓝了？那是因为人们更加注重环境保护工作了。
54、结合例句，“你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。”这是一个设问句，设问就是自问自答。如“你可知道，学习时减少错误的秘诀是什么？是认真。”提出问题“学习时减少错误的秘诀”，解答“认真”。
55、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
56、Q：你最喜欢做什么事情？
57、仿写设问句，就要了解什么是设问句，设问句就是自问自答，它是一般疑问句中非常特别的一种句式。好的设问句可以增强文章的说服力，加强语句的感染力，说明文和议论文中常用。比如：
58、自问自答是一种思维方式，可以让我们更深入地了解自己的思考方式和知识水平。在三年级的阶段，自问自答可以帮助我们更好地理解学习内容，提高思维能力和解决问题的能力。
59、人为什么要有梦想？因为只有拥有梦想，才会有上进心，有追求。
60、自问自答是一种自我思考的方式，可以帮助我们更好地理解问题和寻找解决方案。在三年级，我们可以通过自问自答来激发思维，提高思维能力。
61、月亮为什么有时胖，有时瘦呢？它有时听妈妈的话，好好吃饭，有时淘气，不好好吃饭。
62、设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。
63、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。
64、对于别人自满自大？如果没有殃及到我的利益时候，随你如何猖狂。
65、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。
66、然后通过思考和查阅资料来回答这些问题，加深对学科知识的掌握。同时，自问自答也可以帮助我们建立自信心，增强自我认识和自我控制能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
67、不，我不是。
68、通过这样的自问自答，我们可以更好地了解自己，找到解决问题的方法。
69、比如，我们可以问自己“我学习的知识有哪些？”“我理解的有哪些不足？”
70、四年级仿写设问句如下：
71、同时，自问自答也可以帮助我们在生活中解决问题，例如：“我为什么会感到孤独？”，然后回答：“可能是因为我没有和别人交流，或者没有找到自己的兴趣爱好。”
72、设问句：是怎样小的空间呢？两个并排站立刚合适，再没法容下第三个人。
73、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
74、人为什么有两只耳朵呢？奶奶说，可以一个耳朵进，一个耳朵出。光进不出就装不下了。
