1、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
2、排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
3、夏天的阳光像爸爸的拥抱，热烈而炽热，让人感受到无限的力量和激情。
4、我想要在学校多认识一些新朋友，因为朋友可以一起分享快乐，一起度过美好时光。我可以给他们讲讲我的故事，了解他们的想法，共同进步。我们可以一起玩耍，一起学习，一起成长。
5、原句：小明认真地写作业。
6、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。
7、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。
8、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。
9、小兔割草。
10、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
11、他弯下身子捡起钱来递给我。
12、我放在桌子上的语文作业本，被他怒气冲冲地撕破了。
13、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
14、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。
15、原句：春天来了，到处是鲜花。
16、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。
17、我今天画了一个小鸟，画得很漂亮。我的朋友看到了，也觉得很漂亮。我很高兴。
18、我军向"五·一八"高地前进的道路，被狡猾的敌人挡住了。
19、秋天的阳光像奶奶的故事，宁静而柔和，让人沉醉在温馨和怀旧之中。
20、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
21、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
22、以下是仿写的句子：
23、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
24、老师抱着书推开门走进教室。
25、我想要在学校多认识一些新朋友。我可以给他们讲讲我的故事，他们也可以给我讲他们的故事。我们可以一起玩耍，一起学习，变成好朋友。
26、仿写：阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
27、原句：我要好好学习，然后天天向上。
28、答案：1.我喜欢吃苹果。我的妈妈晚上也喜欢吃苹果。我和妈妈都觉得苹果很好吃。
29、我喜欢吃苹果，因为苹果有很多营养，而且很好消化。我的妈妈也喜欢吃苹果，尤其是晚上吃水果对身体好。
30、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
31、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
32、原句：小猫咪在草地上玩耍。
33、仿写的句子需要符合原句的格式和特点，同时要保持一定的创意和表达效果。在仿写过程中，可以通过替换原句中的一些词汇或者调整语序来达到不同的表达效果。此外，还可以尝试运用比喻、拟人等修辞手法来丰富语言的表现力。
34、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
35、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。
36、秋天的雨，藏着非常好闻的气味6、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！7、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
37、冬天的阳光像爷爷的暖炉，温暖而舒适，让人感受到家的温馨和安宁。
38、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：
39、小兔子弯着腰在山坡上割草。
40、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
41、我扔在地上的纸团被六年级的小明轻轻地捡起了。
42、排比，写出了孩子们来自不同的民族。
43、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
44、小兔在山上割草。
45、我上了鱼饵的钓鱼竿，被小敏家的白公鹅扯走了。
46、我的视线被密密层层的枝叶挡住了。
47、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
48、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
49、仿写：小红仔细地做手工。
50、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
51、今天我画了一个小鸟，画得很漂亮，用不同的颜色和线条表现出鸟儿的生动形象。我的朋友看到了也很喜欢，她鼓励我要继续努力画画，让自己的想象力飞起来。
52、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
53、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
54、春天的阳光像妈妈的笑容，温暖而明媚，给人带来希望和生机。
55、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
