描写人物
1. 他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
2. 她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
3. 连老师对我们的学习要求非常严格，每当我们没完成作业时，不管是谁她都毫不留情地批评。
4. 老胡性格随和，忍耐力极强。在课堂上，只要你不大声说话或鼾声过大，他讲课的积极性一般不会降低。
描写自然
1. 周家嘴村深处有座大山，山上绿荫成林，古柏繁茂，树木葱茏。
2. 站在黄山脚下，凝神抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃，漫山红叶，织就了深秋的彩锦。
3. 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住。
描写春天
1. 春风吹过，带着新生的气息，仿佛是大自然的细语，轻轻唤醒沉睡的大地。
2. 春雨如丝，润物无声，细细密密地洒在田野上，仿佛是大地的甘露，滋养着每一寸土地。
描写夏天
1. 随着春天的离去，夏天带着满身的绿叶，在温暖的风中跳跃而来。
2. 初夏时节，石榴花缓缓绽放，绿叶托着红花，景色宜人。
描写情感
1. 我依依不舍地下了山，回眸远眺天池，心中无限感慨，大自然真是鬼斧神功，造出这等美景供人们欣赏!真是太神奇了!细数青山，瀑布奔腾一望间，玉龙下山，瓢洒飞雨，满眼云山图画开。
2. 为了批改两个班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午饭，然后耐心细致地为我们批改作文，直到上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑。
这些句子和段落通过生动的语言和形象的比喻，将人物、自然、情感和季节的特点描绘得栩栩如生，能够让读者产生强烈的视觉和情感共鸣。希望这些例子对您有所启发!
