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英语句子转述方法技巧-摘抄63句

1、还的其他一些需要作适当改变的内容,你可以通过多做练习掌握起来。

2、转述句改法的第三步——修改第二人称,把第二人称改成第一人称,如小明说:“你做得好,我要向你学习。”——小明说,我做得好,他要向我学习。

3、以下是我的回答,英语转述的变化规则主要包括直接引语和间接引语的转换。直接引语是直接引用别人的原话,而间接引语则是用自己的话来转述别人的意思。在将直接引语转换为间接引语时,需要注意人称、时态、语序和特殊用词等方面的变化。

4、使用间接引语:将直接引语改写成间接引语,使其符合语法规范,并用自己的语言将其表达出来。

5、引述,直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

6、转述句的改法与技巧

7、要做到这些,就需要平时的阅读积累和专项训练。

8、此外,语序也需要进行适当的调整。在直接引语中,疑问句通常以疑问词开头,但在间接引语中,疑问句通常会被调整为陈述句的语序。

9、最后,一些特殊用词也需要进行替换。例如,“that”可以替换为“which”、“if”可以替换为“whether”等。

10、的掌握需要长期的实践和积累,多读、多写、多听、多说,不断提高语感和表达能力才行。

11、注意时态和语态:根据原文的时态和语态来确定转述句子的时态和语态。

12、转述句改法的第五步——修改指示代词,把指示代词“这(些)”改成“那(些)”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

13、再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”.

14、生活中常用的表达方式,被纳入小学、初中语文及英语语法知识课程中。在语文教学中,转述法被称之为“直接叙述变间接叙述”,而在英语教学中,被成为“直接引语变间接引语”。

15、首先,要理解原文的意思,能够准确地把握文章的主旨和细节;其次,在转述时,要灵活运用同义词、反义词、关联词等词汇工具,能够精准表达;最后,要注意语法和句型的运用,保持句子通顺、准确。

16、提取关键信息:从原文中提取出需要转述的关键信息,如人物、时间、地点、事件等。

17、转述句改法的第四步——把冒号前的人名代入引句的人称那里,当转述句中出现一些人物时,不能单单修改人称,还要把人称修改成指代的人物,以免出现混淆不清的情况,并且可以加上一些词让句子变得通顺。

18、如老师对小明说:“我明天请假,你帮管好班上的纪律。”——老师对小明说,他明天请假,叫小明帮管好班上的纪律。

19、转述词的变化通常受到时态、人称、语气等的影响。例如,转述动词say的变化如下:

20、转述句改法的第二步——修改第一人称,如果在句子里出现第一人称,把第一人称改成第三人称,如我(们)——他/她(们)。例子:

21、理解原文:在转述信息之前,先要仔细阅读原文,确保自己理解了原文的意思。

22、1.人称变化:根据转述的对象,转述词的人称可能会发生变化。例如,从第一人称变为第三人称。

23、引述句改为转述句,第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改,说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

24、一般现在时:say/says

25、在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人。

26、其次,时态也需要进行相应的调整。如果直接引语中的时态是过去式,那么在间接引语中需要使用过去完成时,以表达过去的某个动作已经完成。

27、转述词是用来转述别人的话或观点的词语。以下是一些转述词的变化方式:

28、转述词是指在引用别人的话语或者观点时所使用的动词。它表示说话者对某人的话进行了转述。在英语中,常用的转述动词包括say,tell,ask,reply,answer,explain,mention,report,等等。

29、当引述内容涉及其他人称时的改法。涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。

30、当说话人用特殊疑问语气时,用说话人的疑问词转述。如:

31、时态变化:转述词的时态可能会根据转述的时间发生变化。例如,从现在时变为过去时。

32、总的来说,英语转述的变化规则需要掌握人称、时态、语序和特殊用词等方面的变化,以准确地表达原文的意思。

33、尽可能标准的直接翻译,特别注意书面化

34、具备以上两点的基础上,通过快速阅读,了解文章大意,抓住关键句子,然后把关键句子用自己的语言说出来,或者写出来。

35、转述句改法的第一步——是修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改成逗号,如他说:“明天大扫除。”——他说,明天大扫除。

36、转述技巧包括以下几点:

37、使用适当的连词:使用适当的连词来连接转述句子,使其更加连贯。

38、在转述时,有一点非常重要,就是:转述中的内容一律使用陈述语序,不能用疑问语序。

39、要达到转述的水平,至少要做到以下两点:

40、一般过去时:said

41、转述句的概念

42、措辞变化:转述词的措辞可能会根据转述者的表达方式和文化背景发生变化。例如,从直接表达变为委婉表达。

43、改:周对何其芳说,他今天要批那些文件

44、改变句子结构:将原文中的句子结构改变,使用自己的语言表达出来。

45、修改标点符号,先把双引号去掉,然后把冒号改成逗号;修改第一人称,如果在句子里出现第一人称,把第一人称改成第三人称;修改第二人称,把第二人称改成第一人称,把冒号前的人名代入引句的人称那里,当转述句中出现一些人物时,不能单单修改人称,还要把人称修改成指代的人物,以免出现混淆不清的情况,并且可以加上一些词让句子变得通顺;修改指示代词,同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变词

46、需要注意的是,在转述别人的话或观点时,应尽量保持准确和客观,避免歪曲原意或加入自己的偏见。同时,也要注意使用适当的转述词和表达方式,以确保转述的内容清晰明了。

47、Kathyaskedhim,"Wherewereyouborn?"应当转述成:Kathyaskedhimwherehewasborn.

48、例如:直接引语:“Ilovereadingbooks,”saidMary.

49、转述句是将别人的原始话语进行改写和表述,使原来的话语更贴切或者更易于理解。转述句的改写主要采用以下几种方式:

50、例子:老师说:“把这些英语作业交上来。”——老师说,把那些英语作业交上去。

51、转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变:直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法;转述句改直述句,要加上冒号和引号,再加上句号,就是从第三人称转化为第一人称。

52、校对和修改:在转述完成后,要仔细校对和修改,确保句子通顺、语法正确。

53、初中英语信息转述需要掌握以下几个技巧。

54、语气变化:转述词的语气可能会根据转述者的态度和情感发生变化。例如,从肯定变为否定,或从客观变为主观。

55、首先,人称的变化是必须的。在直接引语中,第一人称通常会被转换为第三人称,例如“I”会被转换为“he”或“she”,“we”会被转换为“they”。

56、保持原意不变:在转述信息时,要保持原意不变,不要加入自己的想法或观点。

57、间接引语:Marysaidthatshelovesreadingbooks.

58、改变人称和时态:在原始话语的基础上,改变人称或时态,使其更符合语境。

59、第一口语表达能力要好,第二逻辑思维能力要好。

60、例如:原始话语:“Iamgoingtothestore,”saidJohn.

61、小明说:“明天我们大扫除。”——小明说,明天他们大扫除。

62、如:周对何其芳说:“我今天要批这些文件.”

63、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,就应认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)

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