在评价小学语文课时，可以从以下几个方面进行考量，并使用相应的评课用语：
教学目标
明确性：教学目标清晰明确，符合课程标准和学生实际水平。
具体性：目标具体、可操作，并能有效指导教学过程。
融合性：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机融合。
适宜性：目标定位准确，既不过高也不过低，具有适度的挑战性。
贯穿性：教学目标贯穿始终，每个教学环节都围绕目标展开。
达成度：目标达成度高，学生在知识、技能和情感等方面都有明显进步。
教学内容
适宜性：教学内容的选择和处理适合学生的年龄特点和认知水平。
丰富性：内容丰富多彩，能够激发学生的学习兴趣和好奇心。
教学方法
互动性：教师与学生之间的互动充分，课堂气氛活跃。
探究性：鼓励学生进行小组讨论、合作探究，发挥学生的主动性。
引导性：教师能够循循善诱，引导学生自主学习。
教学效果
参与度：学生积极参与课堂活动，每个人都能积极投入到学习中去。
理解度：学生对所学知识有深入的理解和掌握。
情感投入：教师能激发学生的深层思考和情感投入，鼓励独立思考。
其他
教学资源：教师能够有效利用教学资源，如课件、图片等辅助教学。
课堂管理：教师对课堂的管理有序，能够应对各种突发情况。
评课常用语示例
"整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。"
"老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起。"
"课堂上学生动起来了，小组讨论和合作探究的学习方式也被应用了。"
"教师能够激发全体学生的深层思考和情感投入，鼓励他们大胆质疑和独立思考。"
"教学是教师与学生交互作用的过程，教师能够有意识地创造民主、平等、和谐的课堂氛围。"
以上是一些基本的评课要点和用语，希望对你有所帮助。
