当撰写小班孩子语言能力较差的评语时，可以采取以下方式：
肯定孩子的其他能力
强调孩子在行动能力、思考能力以及反应力方面的优势。
指出孩子在班级中的机灵表现，比如积极参与活动、快速理解指令等。
鼓励孩子多交流
鼓励孩子多与同学交流沟通，表达自己的感受和想法。
提醒家长与孩子进行更多的语言交流，以增强孩子的口语表达能力。
委婉地指出需要改进的地方
委婉地告知家长孩子在语言表达能力上的不足。
建议家长在家中多与孩子进行语言交流，提供丰富的语言环境。
表达信心和期待
表达对孩子未来语言能力进步的期待。
强调老师的引导作用，以及家长在家中的配合对孩子语言发展的重要性。
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尊敬的家长，
您的孩子在语言表达能力上可能还有所欠缺，但他在其他方面表现得非常出色，比如他的行动力和反应速度都非常快，在班级中是一个特别机灵的孩子。为了进一步提升语言能力，我们建议家长在家中也多与孩子进行语言交流，鼓励他表达自己的感受和想法。我们相信，在您的关心和引导下，孩子的语言能力一定会有所提高。
再次感谢您的配合，期待看到孩子在语言学习上的进步。
祝好!
[幼儿园教师]
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这样的评语既委婉又具有建设性，旨在鼓励家长和孩子一起努力，提高孩子的语言能力
