小学语文教师试讲时需要注意以下事项：
讲课态度谦虚：
保持谦虚的态度是基本的要求，展现出对教育工作的尊重和热爱。
讲课重点突出：
在试讲过程中，要确保突出课文的重点，符合新课标的要求。
讲课内容务实：
在突出课文重点的同时，需要深入理解课文，深挖重点，并勾出文章的整体思路，给学生一个清晰的整体感。
师生互动：
教师在课堂上应调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。试讲者主要发挥启发、引导的作用，互动环节要以学生为主体。
着装得体：
教师这个职位讲究矜持，着装应整洁得体、端庄大方，给人感觉气质非凡。
眼神配合：
与台下评委的眼神配合很重要，视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。同时，要保持微笑，不要显得太严肃。
板书设计：
板书是教课大纲的体现，要简洁明了，重点突出。如果对粉笔字不自信，可以减少板书或者不板书。
使用多媒体：
最好能采用多媒体教学，这通常可以加分，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
回答问题：
试讲完成后还会有提问，主要是关于如何安排课程、教学侧重点、学生出现问题时的应对方法等。
明确文章类型：
了解所讲文章的类型及背景知识，不同类型的文章在教学时需要注意不同的重点和难点。
梳理文章思路：
在试讲前，需要对所讲文章进行仔细阅读，并梳理出文章的主要内容和逻辑结构，以便在教学时能够清晰地展示文章的主要观点和论证过程。
突出重点和难点：
根据文章的类型和内容，突出重点和难点。对于小学生而言，字、词、句的理解和运用是重点，而阅读理解、写作技巧等方面的知识则是难点。
注重教学方法：
采用启发式教学、情景模拟等方法，让学生更好地参与到课堂中来，增强课堂互动性和趣味性。同时，要关注学生的实际情况和认知水平，因材施教。
试讲技巧：
注意语言表达能力、教态仪表等方面的技巧，要用清晰、流畅、简洁的语言表达自己的观点和讲解知识，同时要注意表情、肢体语言等教态仪表的细节。
精气神：
在考场上要有精气神，声音洪亮，语调抑扬顿挫，符合学生年龄特点。尤其是对于低年级学生，要用亲切的语言和态度。
妆容和服饰：
女教师应化淡妆，服饰要简洁干练；男教师应整洁得体。服饰和妆容要符合所教授学生的年龄层次。
自我介绍：
主动进行自我介绍，突出自我，张扬个性，并表现出对所教授科目的热爱之情。
明确教学目标：
在试讲前，要对课文进行深入分析，明确教学目标，并准确把握课文的重难点。试讲时，要围绕这些目标展开教学。
营造课堂氛围：
通过幽默的语言、生动的例子等方式，激发学生的学习兴趣，并注重与学生的互动，提高他们的课堂参与度。
运用多种教学方法：
灵活运用讲授法、讨论法、演示法等，以提高教学效率。例如，可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生更加深入地理解课文内容。
关注细节：
在试讲过程中，要注意把握好一些动作、手势、表情等体态语的运用，举止大方，教态自然，体现出教师为人师表的庄重与亲和。
个人素质：
展现自身的个人素质，包括普通话、语速、音量、粉笔字等，这些都是教师面试中非常重要的方面。
通过以上这些注意事项的准备和注意，可以提高小学语文教师试讲的成功率，展现出自己的专业素养和教学能力。
