幼儿园游戏可以根据不同的标准和维度进行分类。以下是一些常见的分类方式及其类型：
根据儿童的社会性参与程度
无所用心的行为游戏
单独游戏
旁观者行为游戏
平行游戏
联台游戏
合作游戏
根据游戏的性质
自由游戏
有任务的游戏（区域活动游戏）
教学游戏
根据教育的作用
创造性游戏
规则性游戏
根据教师指导
幼儿自发游戏
教学游戏
根据幼儿的认知发展
练习性游戏（机能游戏、感觉运动游戏）
象征性游戏
结构性游戏
规则性游戏
根据儿童的行为特点
主动性游戏
被动性游戏
这些分类方式并不是相互排斥的，它们可以相互补充，以更全面地理解幼儿园游戏的多样性和复杂性。例如，一个游戏可能同时属于多个分类，例如，一个合作游戏既是社会性参与程度高的游戏，也可以是有组织、有目的的教学游戏。
