幼儿园健康课评课语可以从多个维度进行，包括教学内容的丰富性、教学方法的创新性、师生互动的充分性、教学设计的合理性以及教学效果的实际体现等。以下是一些具体的评课语及其优缺点：
教学内容丰富，符合幼儿生活经验 优点：
教学内容贴近幼儿的实际生活，能够引起幼儿的兴趣和共鸣，有助于幼儿在生活中应用所学知识。
缺点：部分教学内容可能过于简单，缺乏深度和广度，无法满足幼儿的求知欲和发展需求。
教学方法多样，互动性强 优点：
教师采用了多种教学方法，如游戏、音乐、讨论等，有效激发了幼儿的学习兴趣和积极性，促进了师生互动和生生之间的互动。
缺点：部分教学方法可能过于注重形式，忽视了幼儿的实际理解和应用能力，导致教学效果不佳。
教学设计合理，重难点突出 优点：
教学设计思路清晰，能够突出重点，突破难点，使幼儿能够更好地掌握所学内容。
缺点：部分教学设计可能过于注重教师的主导作用，忽视了幼儿的主体地位，限制了幼儿的自主学习和探究能力。
教师基本功扎实，知识讲解准确 优点：
教师具备扎实的教学基本功，能够准确、清晰地讲解知识，使幼儿易于理解和接受。
缺点：部分教师可能过于依赖多媒体教学，忽视了板书的重要性，影响了幼儿对知识点的记忆和理解。
课堂氛围活跃，学生参与度高 优点：
教师通过创设良好的课堂氛围，有效调动了幼儿的学习积极性，使幼儿能够积极参与到课堂活动中。
缺点：部分课堂氛围可能过于喧闹，影响了幼儿的注意力和学习效果，需要教师适时调控课堂秩序。
教学效果显著，学生能够学以致用 优点：
教师的教学效果显著，幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，达到了学以致用的目的。
缺点：部分幼儿可能缺乏将知识转化为实际应用的能力，需要教师在后续教学中加强引导和训练。
综上所述，幼儿园健康课的评课语应综合考虑教学内容、教学方法、教学设计、教师基本功和课堂氛围等多个方面，既要肯定教师的教学成果，也要指出存在的问题和不足，以便教师在今后的教学中不断改进和提升。
