1. 小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
2. 经过练习，我掌握了解题方法，并且已经能举一反三了。
3. 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样能够举一反三。
4. 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，期望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5. 阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
6. 在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
7. 老师要善于举一反三。
8. “举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
9. “理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
10. 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
这些句子展示了“举一反三”这个成语在不同情境下的应用，强调了通过一个例子来理解和解决更广泛问题的能力
