初中语文复习课的评课可以从以下几个方面进行：
知识与能力
评价教师在复习过程中是否有效地巩固和拓展了学生的知识，是否提高了学生的语文应用能力和理解能力。
考察学生是否能够在复习课中掌握并运用所学知识解决实际问题。
过程与方法
分析教师在复习课中采用的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
评价学生在复习过程中的参与程度，是否通过合作学习、探究学习等方式积极参与复习活动。
情感态度与价值观
考察教师在复习课中是否注重培养学生的情感态度和价值观，是否通过复习活动激发学生的爱国情怀、人文精神等。
评价学生在复习过程中是否表现出积极的学习态度和良好的学习习惯。
教学效果
通过课堂练习、测试等方式检验学生复习课的学习效果，评价学生是否达到了预期的复习目标。
考察学生在复习过程中是否取得了明显的进步和提高。
教师教法与教态
评价教师的教法是否具有创新性和实用性，是否能够避免单纯重复原授课内容。
考察教师的教态是否亲切、自然，是否能够有效地引导学生进行复习。
教学资源利用
评价教师是否充分利用了教学资源，如多媒体、实物、试卷等，以提高复习效果。
考察教师是否注重教学环境的营造和管理，如课堂秩序、教学资源利用等。
教学思路与表达
分析教师的授课思路是否清晰，语言表达是否准确、简练，逻辑是否清晰。
评价教师在答辩过程中是否能够清晰、有条理地表达自己的教学思路和方法。
教学创新
考察教师是否在复习课中引入了新的教学理念和方法，如情境教学、任务型教学等。
评价教师是否注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面了解初中语文复习课的优点和不足，为进一步改进教学提供参考。
