1、月亮像一位害羞的姑娘，躲在云朵后面不敢出来。
2、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
3、太阳像一位大火球，笑着向大地打招呼。
4、小草像是个贪睡可爱的宝宝，睁着惺忪的睡眼，从白雪被上探出了脑袋，好奇地打量着这个世界。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6、风悄悄的降临到你的身边，陪伴你左右。
7、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23.人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。24.梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了25.大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。26.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。27.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。28.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。29秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.我提供这30个
8、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。
9、三年级上册第一篇课文的拟人句：
10、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.
11、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
12、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。
13、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
14、因为蚯蚓不喜欢阳光、盐味、单宁味，在夜晚的时候，蚯蚓才会“遛”出家门，去吃一些有机废垃圾。
15、1.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
16、落叶随着风高低起舞。
17、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.
18、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，像在向人们展示她的妩媚。
19、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
20、花儿向我们点头笑。
21、窗外一片阴霾，好似发愁的人眉头不展的脸。
22、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。
23、三年级上册第一课拟人句是：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
24、秋天到了，叶子都黄了，微风吹过，有的叶子在风里翩翩起舞，有的在树林间嬉戏打闹，还有的在湖面上游泳。
25、星星向我们眨眼睛。
26、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
27、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
28、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
29、清晨，花儿对着太阳微笑。
30、太阳公公向我们招手。
31、冬天像一个巧匠，雕刻出最美丽的冰花。
32、清风拂面杨柳依依，垂下婀娜枝条轻抚湖面。几只小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，诉说着那年春的往事。
33、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
34、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
35、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
36、向日葵不断地面向太阳公公做运动
37、月亮像一个害羞的小姑娘。
38、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
39、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
40、山顶上长着一颗杨树，它穿着绿色的外衣，一阵风吹过，它就不断的挥舞着双手，好似在和路人打招呼。
41、小溪唱着歌儿欢快的向远方奔去。
42、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
43、老师可以通过这些句子引导学生学习语言表达的丰富性，提高语文素养。
44、春天就像健康的老人，另人回味。
45、小猫给我捶腿。
46、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自已映在水里的影子。
47、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
48、春天就像健壮的青年，充满朝气。
49、清晨，花儿被太阳吵醒了。
50、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。
51、同时，也可以引导学生自己产生一些拟人句和比喻句，从而提高他们的创造力和想象力。通过这些句子的学习，学生不仅可以提高语文水平，还可以锻炼自己的思维能力。
52、这些句子通过拟人化和比喻的手法，让学生更容易理解和感受到自然界的美好和生动。
53、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
54、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
55、树上的小鸟每天都在唱着美丽的歌谣，公园里的花儿，在微风的陪伴下翩翩起舞。
56、月亮婆婆为我们照亮。
57、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
58、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
59、收音机整天吵吵个不停。
60、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
61、花儿像一个小姑娘随风舞蹈。
62、小草抬起头，对大树说：“你能保护我吗？我会好好成长！”
63、花儿和和煦的春风轻轻的握手。
64、拟人句是指将非人的事物或抽象概念拟人化，赋予其具有人的特征和行为。比喻句则是通过比拟来表达含义。在三年级上册语文五六单元中，拟人句和比喻句都有很多经典的例子，比如“太阳笑着看着大地”、“小草像一群群小孩”等等。
65、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
66、课文主题：课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
67、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
68、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
69、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
70、花儿在和小草说着悄悄话。
71、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
72、雨滴在窗户上敲着门，它们轻轻说：“快开门！”
73、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
74、站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。
75、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.
76、清晨，花儿和露珠打招呼。
77、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
78、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
79、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
80、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
81、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。
82、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
83、树叶摇摆着身子，好像在和微风跳着有节奏的舞蹈。
84、春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐嬉戏。
