1、句首的“WhatGeorgesaidtoyou”作主语的修饰短语，可以劃分为一个独立的意群，在其后可以停顿一下;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
2、停顿时间的长短主要取决于语流中的意群和句子的语法结构。一般来说，每个意群之后停顿的时间最短，每个逗号之后的停顿时间稍长一点，每个句号之后停顿的时间更长，段落之间的停顿则是最长。
3、下面是英语口语断句的几种技巧：1.找到句子的重点词
4、Thatyoungman/askedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
5、根据意群断句
6、一般来说，一个短语或一个简短的从句就是一个意群。在意思联系紧密的短语或从句之后，应该有一个短暂的停顿。
7、断句的原则是根据句子成分和语法规则进行划分，例如主语和谓语之间、从句和主句之间等都需要断句。
8、（2）主语从句或主语的修饰短语，可以划分为一个独立的意群，其后可短暂停顿。
9、以上是英语口语断句的一些技巧，要想运用好这些技巧还需要多加练习，慢慢地就能在口语表达上更流利自然。
10、长句一般可以划分为两个或两个以上的意群。总的来说，长句子的意群划分主要采取以下原则：
11、二、影响停顿的因素
12、根据语调和语气划分
13、停顿以一个意群为最小单位，也就是说，意群直接影响了停顿。我们应如何划分句子的意群呢？这主要受以下几个因素影响：
14、这个句子的两个分句还可以划分为：
15、重点词通常是句子中的主语、谓语、宾语、形容词或副词等。在说话时，要将重点词读出来，并在它们周围加上适当的停顿。
16、是非常重要的，可以帮助我们更好地理解和表达句子。
17、HaveyoumetMr.Johnson，/ournewsalesmanager？//你见到我们的新销售经理，约翰逊先生了吗？
18、（3）不同的分句之间可以有一个短暂的停顿。
19、在英语口语和书面语中，适当的句子停顿是至关重要的，因为它可以增加句子的清晰度和可理解性。基本的停顿规律是根据意群进行停顿，在意群内部，各个单词之间不能进行停顿，而应该一口气读完，以保持整体意义的完整。此外，停顿也可以根据句子的长短情况进行调整。
20、另外，停顿的位置也非常重要。一般情况下，一个完整的句子在结尾处会有一个停顿。这是因为人们在说话或朗读时，为了表达更加清楚或者换气的需要，会在适当的地方进行停顿。
21、如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.但是具体地还是要看录音中是如何读的。
22、意思联系的紧密程度
23、句首的“withoutsayinga”作伴随状语，其后可以有个短暂的停顿;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
24、分句也需要停顿
25、Icantswim.//我不会游泳。
26、英语语音断句规则
27、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。
28、同时，还要注意避免出现断句错误，比如将一个完整的句子拆分成两个独立的句子。
29、语速较慢，我们可以把这句话划分为两个意群。
30、有标点的地方常是断句所在。
31、ps：意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。
32、分句常是断句的地方
33、（1）非限制性定语从句
34、一、停顿的一般规律
35、如果想要提高自己的英语句子水平，可以多进行阅读和写作练习，学习更多的语法知识和句子结构，以及灵活使用断句技巧。
36、WhatGeorgesaidtoyou/wasabsolutelyuntrue.//乔治跟你说的话完全不真实。
37、一个功能可能是断句所在。
38、如：JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语，因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语，因此要放在一起作为一个语调群。
39、比如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.这个句子的两个分句还可以划分为：He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.
40、一个短语可以看作一个独立的意群，在后面可以有一个短暂的停顿。
41、最后，还有一种断句技巧，即根据自然语言习惯断句。这种方式可能是最容易掌握的，因为它只需要你熟悉英语常用的口语表达方式。比如，在说话时，你可以在感叹词或描述成分之后停顿，以表达语气和情感。
42、He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.
43、可以作一个独立的意群，在其后可停顿。
44、根据句子结构断句
45、在英语口语中，语调和语气往往能够帮助你判断哪些词应该分开，哪些应该连着读。在说话时，可以将语调提高或降低，并在某些词汇上加重重音，以强调它们的意义。
46、语速较快，我们可以把这句话划分为一个意群。
47、本句有四个并列的分句，“stoodup”“closedthewindows”“tookhislaptop”和“walkedoutofhisoffice”，每个分句之间可以有个短暂的停顿，句末有个稍长的停顿。
48、比如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.
49、Heopenedthedoor/andwentout.//他打开门，走出去了。
50、读英语句子时这样停顿
51、Ilostmywatch，/whichwasagiftfrommybestfriendSally，/whileIstayedinParis.//我在巴黎的时候丢了我的手表——那是我最好的朋友莎莉给我的礼物。
52、句中“ournewsalesmanager”是“Mr.Johnson”的非限制性同位语，因而在二者之间可以短暂停顿;在句末则应有个稍长的停顿。
53、人们在实际说话的时候，并不是每一个意群之后都会停顿一次，说话人的语速会影响意群的划分。一般来说，语速较快，意群就比较长;语速较慢，意群就比较短。
54、一个功能需要停顿
55、主句“Ilostmywatch”之后可以短暂停顿;非限制性定语从句“whichwasagiftfrommybestfriendSally”是一个独立的意群，其后应有个停顿;句末应该有个稍长的停顿。
56、根据自然语言习惯断句
57、句子的结构是另一个断句的参考依据。比如，一旦你识别出了句子的主语和谓语，你就可以在它们之间加上停顿。同样地，当你识别出了句子的从句部分，你可以在从句和主句之间加上停顿。
58、（1）在句首作状语的短语或从句，可以划分为一个独立的意群，在其后可短暂停顿。
59、但是具体地还是要看录音中是如何读的。
60、可以看作一个独立的意群，在其之后可以有一个短暂的停顿。
61、（2）非限制性同位语
62、需要注意的是，连读和增音的前提是前后两个词在同一个意群中，如果不在同一个意群，则要进行停顿，而不是连读。同时，尽管意群与意群之间并非一定要停顿，但有些情况下可以选择是否进行停顿。
63、如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.
64、Thatyoungmanaskedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
65、有标点的地方需要停顿
66、句子的长度
67、Withoutsayinga，/hewalkedoutoftheroomwithhiswife.//什么话也没有说，他和妻子一起走出了房间。
68、特殊句式
69、Hestoodup，/closedthewindows，/tookhislaptop，/andwalkedoutofhisoffice.他站起来，关上窗户，拿起笔记本电脑，走出了办公室。
70、特别注意：限制性定语从句和限制性同位语，必须紧跟其修饰的对象，一般不能看作一个独立的意群，也不应该有停顿。
