大班幼儿对小学的看法主要表现在以下几个方面：
对小学生身份的认同
幼儿认为小学生是遵守日常行为标准的，例如穿校服、戴红领巾，有担当。
他们觉得小学生热爱学习和运动，类似于哥哥姐姐。
对小学环境的期待
幼儿希望小学有玩具，作业轻松，休息时间充足。
他们期待有绿色校园，四季如春，有美丽的自然环境和宽敞的活动空间。
对小学教学内容的兴趣
幼儿希望开展多样的活动，包括科学课和美术课，并且有吃点心环节。
他们对小学的教学方式和内容有一定的了解，并期待获得更多的小学知识和经验。
对师生和同伴关系的期望
幼儿期待积极和谐的同伴关系和师生关系。
他们希望老师不要太严厉，能够给予更多的关爱和支持。
对幼小衔接的需求
幼儿有简单的入学准备观念，希望尽快适应小学生活。
他们对幼小衔接有自己的需求和想法，例如希望有更多的个人时间，假期可以自主安排。
总体来说，大班幼儿对小学充满好奇和期待，他们希望小学生活既有乐趣又有学习，同时希望得到更多的关爱和支持，以顺利度过从幼儿园到小学的过渡期。
