教师师德表现自我评价通常包括以下几个方面：
政治思想
积极参与政治学习，响应党的号召，执行党的方针政策。
忠于教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》。
热爱教师职业，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
教育教学
丰富自身学识，提高业务水平，严格执行师德规范。
热爱学生，关心学生成长，注重教书育人。
教学中认真负责，创新教学方法，激发学生学习兴趣。
同事关系
与同事和睦相处，互帮互助，具有良好的团队合作精神。
尊重同事，团结合作，共同完成教育教学任务。
个人修养
保持积极向上的心态，乐观开朗，谦虚自律。
注重自我提升，不断学习新知识，提高自身素质。
工作态度
坚守岗位，不旷课或随意请假，对工作认真负责。
严谨治学，对待教学工作一丝不苟，注重教学效果。
学生关怀
关注学生个体差异，提供个性化的指导和支持。
对待学生公平公正，创造平等的学习环境。
自我提升
主动参加师德培训，不断提升自我修养。
反思工作中的得失，不断改进教学方法，追求教学效益最大化。
以上各项评价点反映了教师在职业道德、教学能力、同事关系、个人修养等方面的自我审视和反思。教师可以根据自身实际情况，对照上述标准进行自我评价，以期不断提升自己的师德水平。
