道德与法治学科的核心素养主要包括以下几个方面：
政治认同
具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权尊严和利益。
具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化。
具有热爱党、拥护党的行动，自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
道德修养
热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，自立自强，团结友善，爱岗敬业。
自尊自爱，情绪情趣，乐观向上，坚强意志，健全人格，交往合作，善于竞争。
法治观念
法律作用，学法守法，宪法精神，公民意识，权力义务，程序意识，维护人权，民事责任，依法办事，依法治国。
理解接受并自觉实践社会主义核心价值观，具有社会主义核心价值观的共同理想，有为实现全面小康及中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
健全人格
自尊自爱，情绪情趣，乐观向上，坚强意志，健全人格，交往合作，善于竞争。
理解接受并自觉实践社会主义核心价值观，具有社会主义核心价值观的共同理想，有为实现全面小康及中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
责任意识
对自己、他人和社会负责，具有担当民族复兴大任的时代新人的内在要求。
积极参与社会公共事务，为社会的进步做出贡献。
科学精神
崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度，逻辑清晰，运用科学的思维方式，认识事物、解决问题指导行为。
公民参与
关注社会发展以及公共政策，尤其是那些影响他们生活的政策，以及参与其选择、制定和执行的过程。
积极参与政治决策，使自己的声音得到有效表达，以及积极参与社会活动，推动社会发展。
社会参与
有意识地参与社会的活动，为社会的进步和发展做出贡献。
包括参与社会服务，帮助贫困家庭和弱势群体，以及参与社会公益活动，提高社会福利水平，减轻贫困现象，丰富社会经验，增强自身素质和社会能力。
这些核心素养的培养有助于学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力，促进个人的全面发展和社会的和谐进步。
