从课程思政的角度来看，教师职业道德这门课对学前教育有以下几点启示：
爱儿童：
教师应关爱和尊重每一位幼儿，这是幼儿教师职业道德的核心。爱儿童不仅是教育态度和方式的问题，更是教师职业情感的真挚体现。教师应关注幼儿的身心健康，为他们创造一个温馨、安全的学习环境。
爱事业：
教师应热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。只有真正热爱教育事业，教师才能在日常教学中投入更多的热情和精力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
重师表：
教师应以身作则，成为幼儿学习的榜样。教师的一言一行都会对幼儿产生深远的影响，因此教师应时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，以身作则。
善合作：
教师应善于与同事、家长和社会各方面合作，共同促进幼儿的全面发展。在学前教育中，教师需要与家长、幼儿园其他教师以及社区资源等紧密合作，形成教育合力，为幼儿提供全方位的支持和帮助。
勤进取：
教师应不断学习和进取，提高自己的专业素养和教育能力。在快速变化的社会环境中，教师需要不断更新教育观念，掌握新的教育方法和技能，以适应幼儿教育的发展需求。
总之，教师职业道德这门课对学前教育的重要启示在于，教师应以爱为核心，以责任为重，以合作为辅，以进取为动力，全面提升自己的专业素养和教育能力，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
