是字加偏旁组成新字并组词?
加上偏旁“扌”，组成的新字是“提”，组词有：提高，提高，免提，耳提面命。 加上偏旁“页”，组成的新字是“题”，组词有：题目，命题，问题，答题。 加上偏旁“土”，组成的新字是“堤”，组词有：河堤，堤岸。
是加偏旁：提，堤，缇， 提高，提拔，提成，提升，提交，提倡，提前，提醒，提示，提议，提水，提问，提出，提交，提示，提案 堤防，堤岸，堤坝，堤围，堤堰 缇娜，缇香，
和有几种读音组词?
5种。 “和”多音组词： 1、hé： 和缓。和平。和气。和洽。和亲。和善。和尚。和顺。和婉。和谐。和煦。平和。调和。和解。和蔼。和风。和棋。和局。和衷。和乐。和美。和约。和睦。和好。和暖。和会。和事。和议。揉和。和揉。和数。温和。媾和。和氏璧。和平鸽。和事老。和盘托出。和衣而卧。和睦相处。和易近人。和风细雨。和颜悦色。和衷共济。 2、hè： 唱和。和歌。和答。和章。和酬。和诗。和应。应和。附和。曲高和寡。一倡百和。一唱百和。 3、 huó： 和面。和泥。和稀泥。 4、huò： 和药。和弄。和哄。和欺。拌和。和稀泥。 5、hú： 和牌。
两种 hé：人和、仁和、不和、和解、中和、和人、总和、共和、和气、和亲、云和、元和、六和、合一、众和、和悦、风和日丽、和成、一和、握手言和、丰和、致和、志和、和而不同 hè：曲高和寡、鸾凤和鸣、你唱我和、此唱彼和、倡而不和、遥相应和、一唱一和、附和、和诗、随声附和、应和、彼唱彼和
四声“和”怎么组词?
和的第4声的拼音分别是hè和huò，分别组词有附和、和诗、一唱一和、拌和、二和药和和泥等。一、和hè1、附和[fù hè] 不加辨别地跟着别 人说或做：随声～。 和（hè）。 2、和诗[hè shī] 作诗与别人互相唱和：饮酒～。 3、一唱一和[yī chàng yī hè] 此唱彼和。比喻互相配合，互相呼应。和（hè）。二、和huò1、拌和[bàn huò] 搅拌：～饲料。 饺子馅儿要～匀了。 2、二和药[èr huò yào] 二煎药。即将煎过一次的中草药，再次加水煎成的汤药。 3、和泥[huò ní] 在粉状物中加入水等搅拌或揉弄 使粘在一起。
“和”的第四声读音组词:附和、应和、和应、曲高和寡、和诗和 [huo]--用于“搀和”( chānhuo)、“搅和” jiǎohuo、“暖和” nuǎnhuo、“热和” rèhuo、
怎么组词语三年级上册?
三年级上册应该一个字组多个词语，拓宽孩子的思维能力，让孩子能够把词语运用到句子里面，理解词语的意思，比如“高”组词可以组成高兴，高考，高手，高中等多个词语，让孩子用高兴说一句话，充分理解高兴的意思，同时也能加深对词语的理解程度，让孩子更好的掌握词。
读音拼音是：zěn，组词造句：怎样，无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！ 53. 那又怎样？你转弯抹角不是想说拳击只属于男人世界吧？
三年级上册语文组词词语有很多，它的词汇很丰富，有两个词的，有描写动物的，景色的，人物的。要有华丽的，生动的等等等等。
只是多音字吗怎么组词?
只是多音字，有两个音，zhi（一声）和zhi（三声）。读zhi（一声）时表示量词，组词有：几只，一只，两只，三只……，形单影只。读zhi（三声）时组词有：只有，只求，只用，只是
读音:zhī、zhǐ 是多音字。 组词，只要，只身一人 造句 我的人生当中，即使只身一人，我也会让自己的人生活出属于自己的一份潇洒和快乐。
只是多音字 只的组词： 只好，只是，只要，只有，只消，只身 船只，只得，只管，只顾，舰只，不只 量词 用于计量鸡、禽、牛、羊、球、手、足等的数目。如：两只手；三只鸡
“只”是多音字(读音:zhī、zhǐ)，拼音音节“zhī、zhǐ”是整体认读音节。读音为一声的“zhī只”组词有:一只鸟、两只耳朵(“只”是作为“量词”的)、只身(单独一人)、只言片语(个别词句、话语很少)；读音为“zhǐ只”组词有:只得(“没办法、不得不”的意思)、只要(表示有一定的前提、条件)、只是(仅仅是)等。
只是多音字， zhǐ shì “只”，普通话读音为zhī、zhǐ。“只”的基本含义为仅仅，惟一，如只是；引申含义表示限于某个范围，如只顾、只管。 在日常使用中，“只”也常做形容词，表示孤独，如只立、只影。 “只”，初见于楚系简帛时代，会意字。从隹，从又，像手抓获一只鸟，本义是鸟一只，隻、祗、只本是不同的三个字。今简化归并为“只”，后来又在《说文》中发现，“只”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
只多音字组词： 【1】zhī 只身、只日、一只、只字不提、片言只字、片言之语、孤身只影。 【2】zhǐ 只是、只顾、只管、只要、只怕、只见、只能、只好。
只是多音字，第一个读音是zhī，只言片语，只身，只字不提 第二个读音是zhǐ，只好，只是，只管，只顾。
这是一道关于多音字的语文作业题目。从我们刚进入小学一年级，开始学习课文时，教师就结合课文指导我们学习认识了较多的多音字，知道了所谓多音字就是一个字有两个或两个以上的读音。根据已学知识，“只”是多音字。组词如下：zhi，读一声时，组成一只、三只；读三声时，组成只要、只是、只有。
