1、一，找出主干。一个句子，无论有多长，我们首先找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就非常简单了。如：Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后intheworld就是状语。
2、这些口诀可以帮助学习者更好地掌握断句技巧，提高英语表达的流畅度和准确性。
3、factorinto是个短语，其中factor是动词。短语意为“（被）考虑，介入，计入”
4、一些常用口诀：断“词、义、调、情”，“主谓分开，状语靠后”，“大概读三遍，标点常常改”等等。
5、有标点的地方常是断句所在。
6、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。
7、意群：But|themostimportantargument|forabroadeducation|isthat|instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,|weimproveourmoralsense.但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶，使我们的是非道德观得以改善。
8、例3：Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,weimproveourmoralsense.
9、ps：意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。
10、例1：Repeatingaftertapesisveryinportantforbeginners.
11、意群：LiuXiang,|who'sabrilliantrunner,|representedChina|atOlympicGames.优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。
12、比如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.
13、如:JohnSmith，/ourteacher，/camein/withabookinhishand
14、意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。记住：英语不是一个词一个词地说的。
15、例2：LiuXiang,who'sabrilliantrunner,representedChinaatOlympicGames.
16、跟读录音带对于初学者来说，是非常重要的。
17、英语断句有一定的技巧和口诀
18、意群：Repeatingaftertapes|isveryinportant|forbeginners.
19、这个句子的两个分句还可以划分为：
20、这个句子的成分是这样的：Thetypesofsocialexperienceschildrenhave(主语)do(强调，表示的确)factor(谓语)intothedevelopmentofautobiographicalmemories.孩子拥有的各类社会经验的确会介入到自身记忆的发展过程当中。
21、英语语音断句规则
22、结构断开或停顿，如:JohnSmith，/ourteacher，由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，是非常重要的，可以将定语和连接词从句之间进行断开。
23、但是具体地还是要看录音中是如何读的。
24、断句的原则是根据句子成分和语法规则进行划分，例如主语和谓语之间、从句和主句之间等都需要断句。
25、如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.
26、如上述句子，Theteacherissoa断句的方法:大致按照句子成分。
27、常见的断句技巧：根据意群、语调、语气等要素进行断句，避免将句子过度拉长或者过度简短化；同时，还要注意标点排布和词语搭配等问题
28、根据意群断句
29、当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。
30、He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.
31、如：JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语，因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语，因此要放在一起作为一个语调群。
32、同时，还要注意避免出现断句错误，比如将一个完整的句子拆分成两个独立的句子。
33、主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语。
34、是非常重要的，可以帮助我们更好地理解和表达句子。
35、一个功能可能是断句所在。
36、如果想要提高自己的英语句子水平，可以多进行阅读和写作练习，学习更多的语法知识和句子结构，以及灵活使用断句技巧。
37、二，逐步分解。如上句，后置定语也很长，现在第二步我们来逐步分解。后置定语用了两个inthe,inthebeautifulSmokyMountains是一部分，inthesoutheasternUSA是另一部分。这样这个后置定语就断好了，段成两个介词结构。
38、分句常是断句的地方
39、我们在断句时，常常是根据意群来断的，就是有相对比较完整的意思的短语或句子。
40、首先你要清楚句子的结构，主谓宾都要了解
