关于取长补短的名言事例
1、战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。
2、学贵实践，教师要教学相长
3、天平是一个象征公正、权衡利弊的符号。在我们日常生活中，我们常常需要用到天平来做出决策，权衡某件事情的利弊得失。有许多名人都留下了关于天平权衡利弊的名句，以下是一些著名的例子：
4、滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。
5、量力而行，权衡利弊。
6、全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，需要全民学习，需要我们共同为之努力。作为老师，更应用自己的言传身教和率先垂范，去影响教育学生，《劝学》同样给予我强大的学习动力。
7、人才难得又难知，只要爱惜人才，就要用人不疑。
8、衣缺不补则日以甚，防漏不塞则日以滋。
9、你好，1.有得必有失，有失必有得。
10、“把短处取长并补短处才是明智的行为。”——叔本华
11、比如——他跟史蒂芬生•道格拉斯一起竞选总统，在进行辩论时，道格拉斯指责林肯是个两面派，有两张面孔。林肯听了之后，不慌不忙地回答说：“如果我有两张面孔，我还会情愿戴这一副吗？”他的勇于自嘲，立刻赢得了台下不约而同的叫好。
12、取人之长，补已之短，比喻在机关或者企业单位干部队伍里，要本者的优良好传统，好作风，传帮带的好传统，好思想精神，在新老交替情况下，新干部同志和老干部同志都要互相帮助，互相学习，传帮带精神，彼此对工作共同提高，取人之常，补自己之短，共同进步。
13、得失常相伴，权衡不可少。
14、尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。人不是十全十美的,只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
15、策马扬鞭，看天如意；权衡轻重，定胜负。
16、“谦虚可以取长补短，因为它可以使你努力完善自己。”——莎士比亚
17、得失相当，方为天平这个名句指的是在权衡利弊时，要考量到得失相等，才能做出公正的决策，否则就会失衡。
18、马克·吐温作为职业作家和演说家，取得了极大的成功，可谓名扬四海。你也许不知道，马克·吐温在试成为一名商人时却栽了跟头，吃尽了苦头。马克·吐温开发打字机，最后赔掉了5万美元，一无所获。
19、利益与风险，天平上称衡。
20、我觉得最经典的一句就是洋务运动时期的一句名言是，一场技以制宜，这也是说明了我们要吸取西方人的长处来弥补我们自己的短处。
21、衣服破，尚可补，手足断，安可续？
22、这也是一种平衡、公正的哲学思想。
23、“君子生非异也，善假于物也。”不要自命不凡，也不要妄自菲薄，优秀的教师是靠着大量的实践积累的经验成就自身的优秀，我们必须向他们学习，取长补短，借他们的经验成就自我的进步，站在巨人肩上看世界，是为了让自己也成为巨人。
24、年2月28日，沃森和克里克终于将想象中的美丽无比的DNA双螺旋结构搭建成功了。4月25日，他们在英国《自然》杂志发表了论文——《脱氧核糖核酸的结构》，公布了他们的研究成果。
25、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”教会我要广泛地学习并且要每日反省自身，知晓自己的不足，人非圣贤，但可以过而改之。明确弱点才可以看到强大的道路，才可以越过道路上的一道道阻碍。
26、马克·吐温看见出版商因为发行他的作品赚了大钱，心里很不服气，也想发这笔财，于是他开办了一家出版公司。然而，经商与写作毕竟风马牛不相及，马克·吐温很快陷入了困境，这次短暂的商业经历以出版公司破产倒闭而告终，作家本人也陷入了债务危机。
27、这些名句都强调了权衡利弊的重要性，只有做出明智的决策，才能获得成功和幸福。我们在做出决策时，也应该像天平一样，保持平衡，洞察事物的本质，然后做出明智的选择。
28、“只要你懂得取长补短，就会显得不凡，而不是整洁无比。”——大仲马
29、“不要因为短暂的利益而损害长远的利益。”——华盛顿
30、“想象力比知识更重要，能够取长补短更为优越。”——爱迪生
关于取长补短的名言事例
31、在分析了当时世界各国科学家的研究情况之后，他们感到解开DNA结构之谜已经指日可待了。因此必须加紧工作，争取能够抢先一步。他们具有敏锐的思维，坚忍不拔的意志，并且都善于从新的角度上认识问题。
32、“不问利害，专心行道，才可以得到天下。”——老子
33、学贵有恒，教师要锲而不舍
34、按照克里克自己的话说，他们“在工作时，并非沃森专营生物学部分，我分担物理学部分，而是两人一起工作，并且经常互相批评。这样，就使我们与其他也在致力于这一研究的人相比，占了很大的优势”。
35、更重的是，两位年轻人的合作实现了生物学和物理学的完美结合，而这正是研究DNA结构的一个很重要的条件。
36、“学不可以已。”这是我国古代战国时期著名思想家、文学家荀子的《劝学》开篇第一句话，意思是，学习是不可以停止的。同样，大教育家孔子的“学而不厌，诲人不倦”，更是对“学”与“教”提出了明确的要求。从古至今，穿插在这数千年间的，是同样意思的一句中国老话——“活到老，学到老”。从凿壁借光到悬梁刺股，从负薪挂角到囊萤映雪，学习一直是支撑我们中华民族灿烂文化的坚强脊梁。
37、经过两次打击，马克·吐温终于认识到自己毫无商业才能，于是断了经商的念头，开始在全国巡回演说。这回，风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没有了商场中的狼狈，重新找回了感觉。最终，马克·吐温靠工作与演讲还清了所有债务。
38、“把自己的缺点当作机会，取长补短，把它们变成优点。”——竹下惇太
39、“万物平衡，权衡轻重。”——《庄子》
40、捏面人的老爷爷拿了一团面，捏呀捏，捏出了一个红娃娃。他把红娃娃的脖子捏的太粗了，红娃娃的声音太大了。她刚一出门，许多邻居都来告状，说红娃娃的嗓门太大了，我们都受不了。于是，老爷爷就用面团把红娃娃的嘴塞住了，红娃娃就不能说话了。老爷也觉得很寂寞，又捏了一个绿娃娃。
41、“实力低于别人时要多从对方那里学习，可以取长补短。”——拿破仑
42、因此，我们应该始终秉持得失相当这一原则，做出更加明智、公正的决策。
43、沃森和克里克是在英国剑桥大学卡文迪什实验室第一次相遇的。当时克里克35岁，是学物理的，沃森只有23岁，是搞遗传学的。虽然是初次交谈，但他们对DNA的认识却惊人的相同，他们都感到自己终于找到了最理想的合作伙伴。
44、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。权衡利弊，筑牢人生基石。
45、如果只考虑到自身的得益，而忽略了其他方面的利益，就会破坏整体平衡和公正性。
46、“临危不惧，机会不能失；千难万险，胜利在你。”——韩国谚语
47、“取长补短，权衡利弊，得失相当。”——《论语》
48、孟德斯鸠读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。——培根
49、“聪明人把自己的弱点当作优点，再补足强项，便成了无敌力。”——歌德
50、“成功的秘诀就是，你要将外部的知识汇入到内部，取长补短，学习去灵活地利用这些知识做出正确的判断。”——普利策
51、任何事物,要丢还是要留,你得花很长的时间权衡利弊,或是烦恼不知所错的,那把它丢掉。
52、“把长处当作短处，把短处当作长处，这样才能更聪明。”——伏尔泰
53、学无止境，教师要率先垂范
54、沃森和克里克这两个直言不讳、锋芒毕露的年轻人，在不同思路的交流与碰撞中迸发出的智慧火花，照亮了他们前进的道路，减少了在混沌中徘徊与摸索的曲折过程。正是两人的合作和智慧共享使他们在对DNA的认识上高于别人，得以在DNA结构的探索中捷足先登。
55、“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”教会我白日梦不会带给我任何收益，想获得宝石，就必须脚踏实地地去翻山越岭去挖掘。一代伟人曾说过，读万卷书，行路。也强调了实践的重要。终日思考教学的方法，只止步于纸上谈兵，学生进步的方法并不会让我真正地掌握，我必须走进课堂，将我所思考的，所想到的，付诸于实践，付诸于学生。在教中学，在学中教，唯有这样，我才会向前更进一步。
56、这个原则不仅适用于个人生活中的决策，也适用于各种组织、机构、国家之间的利益决策。
57、权衡利弊，方能做到谋事不误。
58、林肯善于取长补短，比如他相貌丑陋，是竞选的一个劣势，但是每次有人以此为话题攻击他时，他都能借机展示自己的智慧与幽默。
59、“只有聪明的人才会取长补短，利用自己的优势和他人的弱点来取得成功。”——高尔基
60、记前之所失，补后之所及，我相信勤能补拙。
关于取长补短的名言事例
61、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。
62、梅花不如雪花白,雪花不如梅花香。多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。
63、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这孩童都可以背诵如流的句子，更是告诉我，积累、坚持并不仅是学生才需要的，身为教师，我更应该积累、坚持——积累经验、积累教法、积累知识；坚持教学、坚持进步、坚持学习。“老师必须有一桶水甚至一缸水，才能给每一个学生一碗水。”我深以为然，打铁还需自身硬，时代迅速发展的今天，唯有更强才能更更强。
