1、暮然回首一望，伊人已去，转身的刹那，往日在薄荷田中嫣然一笑。你的离去。我有过苦，有过笑，有过开心，有过烦恼，有过快乐，有过忧愁，但更多的是无奈。
2、心情不好每个人的情况估计都不一样，我心情不好的时候就希望别人都不要搭理我，一问就烦，一说就烦，让我自己静静的呆着，过了那个点自然就想通了，万事大吉，要是有人在边上说这说那，我只会更烦，连带身边的人也会受影响，都不快活，所以吧，让我一个人就好
3、心情不好，看到街上的每个人都不顺眼，走路时连路灯杆都碍事，岔路口见到等红灯，恨不得一下子飞过去，听到嗽叭声真是烦死了，到了班上，看见桌椅板凳都生气，按待办事人，忍不住还是大声音讲话。回到家，一点胃口也沒有，脸上拖下二尺长，吓得全家人都不敢讲话。总之心情不好时就象是一颗，随时可能爆炸。
4、我以为，有些事，我可以视而不见。有些情，我可以掩在心口。有些人，我可以视若无睹。有些命，我可以满不在乎。有些话，我可以漫不经心。
5、天阴沉沉的,老天爷好像跟谁都有仇似的,绷着个脸.河边的柳树也低垂着头,不知是否因为没有花儿那样--有成群的蝶儿伴着,而沮丧着、郁闷着.
6、三、嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。
7、想念一个人，不需要语言，却需要的勇气。当你看着路上熙熙攘攘的人，独自品味孤独的时候；当你静坐一隅，默默的感受心里那份惆怅的时候。你会感悟，想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛，想念一个人的夜会多么寒冷。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。
8、是不是每个人的心灵深处，都藏着一些人物，伴随着欢欣与凄楚。平时把它锁起来，自己不敢碰，更不愿外人知。直到某些心灵澄澈的日子，或是回光返照的时候，世俗心弱了，再也锁不住，终于人物浮现。会不会有一天，当我们临去的时刻，才突然发现一生中最爱的人，竟是那个已经被遗忘多年的。
9、有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。⼈⽣总有⽆法不说谎的时候，也有⽆法不沉默的时候。有些话不想说，就像有些秘密和⼼事只想埋藏在⼼底，⾃⼰⼀个⼈知道。好藏起来⼜不会被⾍蛀，有什么好怕的呢？说了出⼝，却像出笼的鸟⼉，追不回来了。
10、.感慨⼼情低落的句⼦
11、见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”分析两处自然环境描写的作用。
12、其实、说句实话，爱过了伤过了痛过了，要想完全的忘记谈何容易，能够真正做到忘记的又有几人，也许是绝对不可能的，也是在骗自己，有些记忆只能深深的埋藏在脑海里直至永远，只是用时间来慢慢的淡忘罢了，爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。
13、外面下着小雨的时候，心情好的时候会觉得它带走了空气中的灰尘，带走了烦心苦恼，而在烦恼的时候就会觉得外面雨水连连，一直不见晴天，会让人感觉心烦意燥，这就是心情好与心情不好，哪怕遇到同样的一幅场景也会有不同的感受吧！人生无常常.
14、怎么办？
15、心情不好的时候对身边的一切事或者人都和你显示那么陌生，那么的隔隔不入，好像看到仇人似的一切一切都不入眼，反过来说这肯定是你自身有问题，哦今天心情不好就看到的一切事物或者人都不入眼，明天心情好了又和别交谈，平什么让人.尝的喜怼哀乐，自己反醒自己
16、我站在这里一直等那些没有结局的结果。
17、很多事不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的。我行走在爱的荒漠，迷失了来时的路；沿途的风景，我只能边走边忘。不再挣扎，不再纠缠，我一个人也很好。时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。
18、远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
19、分析：中自然环境描写的作用是第2条和第5条的综合，推动了故事情节的发展，由祥子在烈日下拉车到在暴雨中拉车，突出了他在旧社会的苦难遭遇。习题3、《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。
20、一个人心情不好的时候看到什么都是烦心的，不管看到环境或者看到什么人都是个个不入的显得那么陌生，看见熟人有时候也不想说话好像看到仇人似的，心情不好的时候看到身边的一切都是糟糕的，做任何的事情都提不起兴趣，特别遇到下雨的天气，总认为天是与自己作对的，因为他的心里是阴暗的天气也是阴暗的，也很容易想到以前不开心的事情，自己对着窗户外面发呆，也可能忍不住会留下伤心的泪水。
21、没有人真的在意你是不是难过，所以还是快乐一点吧。
22、天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。
23、、有些话不是说不出来，只是烂在心中比较好。
24、好吃的食物要配得上优雅的环境，好听的歌曲要配得上懂它的人，美丽的人也得遇到对的人，再孝顺的孩子要遇到慈爱和蔼的老人，都说人善被人欺，马善被人骑，人欺负我，天不欺负我，其实真没这样的事，欺负了就欺负了，哪里来的那么多安慰自己的话，只不过自欺欺人的安慰自己的话，有时候欺负自己的人往往都是身边的人，外人陌生人他们有机会欺负你吗，做人还是人不犯我我不犯人，那种欺负别人的，他们到底在想什么
25、五、那一片青竹林，流萤起舞，奇石百态，微凉清风携几片竹叶，随溪水东流去，流向那未知的远方。再回首，儿时曾在树上刻下的圆，是否依旧？那几只恬躁的黑鸦，是否还在月黑风高之夜，倾诉凄凉与悲伤？
26、心情不好时对待身边的人，也没有好态度，可能言语粗暴，也可能会行为粗暴。
27、心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。
28、有些痛苦不是好不了，只是我们不想忘记。
29、心情不好的时候对身边事物的感受是:渺小的我好像被整个世界所抛弃，天上的乌云也跟我过不去，黑压压的，让我透不过气，树上的鸟儿也在嘲笑我，不停的叽叽喳喳，冷风不停的吹在我身上，嫌弃我的无能，像要把我吹到无人之地，就连地上的蚂蚁也躲着我绕路而过，心情低落到了极点。
30、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
31、②锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”
32、心情不好时看身边的人，个个都可疑，说的话都是针对自己的，做的事也都是针对自己的人。
33、其实，孤单是因为你心里面没有人，寂寞是你心里面有人却不在身边。
34、心情不好的时侯对身边的不好句子有多种，看是看到什么东西，比如见着一个人她不喜欢，如果心情好也就算了，如果心情不好时就会说滚远点别在我眼前转看着你就烦，如果是一件东西，就会说这是么鬼东西啥丟远的，不要来烦我，都不是好东西。
35、交代人与人之间的关系。
36、推动故事情节发展；
37、自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物的描写等。
38、同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
39、生活是反复试验的经验。只有看到最糟糕的经历,您才能学会享受美好。只有遇到错误,您才能学会看待生活。
40、如果真的有⼀天，某个回不来的⼈消失了，某个离不开的⼈离开了，也没关系，时间会带你去最正确的⼈⾝边，请你先好好爱着⾃⼰，然后那个还不知道在哪⾥的⼈，会来接你。
41、教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”
42、例子3：《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”写故乡萧瑟荒凉的景象，暗示当时社会环境的萧条，渲染凄凉的气氛，烘托人物的悲凉心情。三、习题训练，巩固提高习题1：《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
43、时间是单⾏道，过去了，回不来。
44、例子2：《孔乙己》中还有一段自然环境描写。“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”；写孔乙己最后一次来酒店时仅仅二十个字左右就交代了时令、天气的变化，衬托了孔乙己的悲惨遭遇，预示了孔乙己的不幸结局，为下次孔乙己出场作铺垫。
45、交代时代背景、社会习俗、思想观念；
46、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
47、四、秋季真的是伤感的代名词吗？我一直不相信，因为在我心里秋季从来没有悲过，只是有一点点冷淡而已，所以一直眷恋着秋季，眷恋着它那场美丽的蝴蝶雨，眷恋着它那细细的秋雨，更眷恋着它那一点点孤寂。
48、路灯亮了，我的心咯噔一下糟了，这回可太晚了，我慌慌张张地向家里跑去，路上爸爸镜框后面的那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出门老爸签订万嘱咐放学赶快回家一起去看爷爷。
49、社会环境描写的作用：
50、抓住⼀样东西，就意味着放弃了更多的东西。放弃和失去，其实始终是⼈⽣的⼤局。不要以为得到了什么，其实⼈时时刻刻都是在失去，失去时间，失去⽣命，失去更多的财富，失去更多的机会。不要抓得太紧。抓得越紧，丢失的会越多。
51、为下铺垫4、渲染气氛；
52、花开花又谢，红尘路上再也找不到我们牵手走过的身影，背叛不重要，重要的是我的幸福谁来买单
53、找什么理由都不行，对门的莉莉肯定早回家了。唉，那就等着被揍一顿算了。
54、一、冬天里，虽然有严寒，有冰雪，虽然山是荒芜的，树是凄凉的，风是刺骨的，但是有梅花，也更有希望。梅花装扮着冰冷的冬天，给世界带来了无限的生机。
55、社会环境描写：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式和社会关系的描写。
56、现在过了一个多小时了，回家肯定会被一顿狂批，说不定还得挨揍怎么办？
57、有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。---人累了就休息，心累了就淡定。丢了自己，只能慢慢捡回来。
58、二、春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远！
59、第②句是社会环境描写，交代这个地区已被德国占领，突出小弗朗士幼稚不懂事的心理，为下文他的感情变化做铺垫。
60、平平淡淡才是真，没错，可那应该是激情过后的平淡，然后再起激情，再有平淡。激情平淡应呈波浪形交替出现。光有平淡无激情的生活有什么意思？只要你真心爱他，到死你也会有激情的。
61、别人叫我们出去玩也没心情，容易睹物思人，容易想到以前的往事，自己一个人对着窗户发呆许久，忍不住流下伤心的泪水
62、爱就刻骨铭心，不爱就各奔东西。不需要等待。
63、心情好描述；风在吹我奔跑在田野中欣赏着这春天美丽的景色，呼吸着新鲜的空气，我的心情格外舒畅。2；心情不好的困境；窗外风呼呼吹，疫情造成宅家里什么事情都做不成，阳台上的绿萝犹如吊着一个铅球被扯住一样，不管怎么样都不生长了。窗外的小鸟好在炫耀自己自由一样，在天上到处飞。我的心情一直都无法平静，仿佛世界都是黑暗的。
64、自然环境描写的作用：
65、人生在世，草木一秋。不管是快乐的时光，还是悲伤的瞬间，时间都在不急不慢的前进着，不会为谁的留恋而多做停留，也不会因谁的厌倦而加快脚步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推测，现世的自己正在经历大大小小的得失，有些错误不可挽回，有些美好的片段也已成为尘封的记忆。
66、一个人心情不好时，控制不好就容易发怒，即便控制得好，也是看身边的一切都不顺眼。
67、心情不好的时候看到身边的一切都是糟糕的，做任何事情都提不起来兴趣，遇到下雨天还会误以为是上天与我们的共情。
68、浅浅的忧伤，唯痛、无奈、惆怅、孤独寂寞，浮生若梦，如优美琴弦拨动我心底最深处的柔软，悦耳动听。
69、第①句是自然环境描写，衬托小弗朗士上学路上轻松愉快的心情；
70、找什么理由？
71、这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写。
72、我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。
73、多少思念抵不过人生无奈，待曲终人散，待回忆已淡，心中一切已变得释然。
74、烘托人物形象（或人物心情、感情）
75、心情不好的时候，感觉身边的事物都是不好的，例如下雨，感觉到忧伤，刮风感觉到忧愁，心情不好就会带来对身边的事物，不同的感受。1、你知道你了解过一个人独守夜空看星星的难受和孤独吗
76、那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。
77、空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声.远处的绿色是一片小竹林,地上冒的小脑袋是竹家的小宝宝——竹笋.竹家小宝宝在努力拔高自己的小身子,想要眺望远方的溪水.
78、描写心情不好的句子
79、您不必将太多的人带入您的生活。如果他们无法走进您的内心,只会打扰您的生活。孤独不是因为周围没有朋友,而是我内心没有人。
80、分析：以上两处自然环境描写都是作用中的第4条，烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。习题2、《在烈日和暴雨下》写由烈日炙烤到大雨滂沱的变化过程，分析其作用。
81、心灵的创伤只有医治，让自己躲在角落里用时间慢慢的疗伤到大自然里去疗养心灵的创伤，等口的愈合。
82、天气虽暖，却撩起了烦躁；和煦的风，让烦恼萦绕；树和美景，似乎有意遮挡住了视线；热闹熙熙的人流，仿佛诉说这个世界得不到片刻的安宁。一切都让自己感到沮丧、沉沦和低落。
83、你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。
84、如果当一个人的心情低落时，就会觉得一切都不再美好，花不再鲜艳，草不在碧绿，就是看到你最亲近的人，也没有那么可爱，可见一个人的心情是多么的重要，当我们情绪低落时，要即时调整，这样不仅是你自己快乐起来，而且让你身边的人也快乐了。
85、突出、深化主题。二、举例分析，明确具体作用例子1：《最后一课》“①画眉在树林边宛转地唱歌；
86、心情不好时看待出现的事，都觉得是黑暗的，见不得光的，都是不当得利，灰色收入。
87、交代故事发生的时间、地点；
88、有了牵挂，亲情就多了一份温馨；有了牵挂，友情就多了一种幸福；有了牵挂，爱情就多了一缕相思。牵挂别人是甜蜜的，被人牵挂则是世上最美妙的幸福。亲友问候，让你从不孤单；朋友祝福，让你信心倍增；爱人的思念，让你的心灵充满阳光。知道吗，我是你最甜蜜的负担，你是我最温柔的牵挂。
89、落红无语，芳草凄凄，无奈，漫漫红尘路，已被烟雨淹没。刹那的芳华抵不过几度的春去秋来，思绪已被吹散，斜倚栏杆影消瘦，谁怜痴心人。点点缠绵点点落，点点沉浮随风过。窗外的绿肥红瘦，点缀了帘内人的寂寞。
90、很喜欢拥抱，喜欢与心爱的人深情相拥的感觉，什么也不说，什么也不做，就只是静静地拥抱，久久不要分开，似乎只有这样，才能体会与心爱的人溶为一体的真实感。在那一刻，相信时间也会为我们停止。拥抱，是无声的语言，拥抱，是彼此身心需要。亲爱的，好想累的时候你能抱着我。
91、突出、深化主题。本人以为《孤独之旅>中的大部分景物描写烘托了人物心理,衬托了杜氏父子或迷茫或坚强的性格,显然有关暴风雨部分的景物描写则突出起到了推动情节发展的作用（为人物的成长提供了广大的舞台，当然渲染气氛的作用也是有的，总之，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，不能把它生硬地归结为某一种作用。如何分析环境描写的作用在和记叙文的阅读理解中，经常出现分析环境描写作用的问题，可以分三个步骤，让学生掌握回答这类问题的方法。一、明确环境描写的分类，明确主要作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
92、四下里一片寂静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作用。分析：这一开篇的社会环境描写的语段符合作用的第1条，压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景。一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析，不能把它生硬地归结为某一种作用。
