1、ilike我喜欢
2、S6：Goodbye！再见！
3、S1:Hi,Mom!你好，妈妈！
4、S3：Hello,I’mWuYifan.你好，我的名字叫吴一帆。
5、：询问对方的姓名。
6、S2：Great!棒极了。
7、根据三年级上册英语教材的内容，可以明确出8个基础知识。
8、S1:Great!好极了！
9、基础知识
10、S1：Look，IhaveaZoo看，我有一个动物园。
11、-英语：
12、-写作：能够写自己的所见、所闻、所想，能够正确使用标点符号，能够写出自己的真实感受。
13、S1:OK.Hereyouare.好的，给你。
14、Zip:Wow!Thankyou.哇！谢谢
15、S2:Ilikehotdogs.我喜欢热狗。
16、:见面打招呼。
17、Si:Thankyou.IlikeFrenchfries.谢谢，我喜欢炸薯条。
18、S2:Metoo.我也是。
19、颜色：学习一些常见的颜色名称，如red、blue、green等。
20、询问位置：Whereisit?
21、-阅读理解：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文中关键词句表达情意的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
22、三年级上册英语有8个基础知识。
23、W:Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.给你.热狗和汉堡包。
24、询问年龄：Howoldareyou?
25、W：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
26、-识字写字：认识2500个常用汉字，会写2000个常用汉字，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和偏旁部首。
27、三年级上册英语的重点知识是存在的。
28、Zip:1010份。
29、此外，还会涉及到简单的问答、基本的听力和口语练习，以及简单的阅读和写作能力培养等方面。
30、词语搭配和句子结构的学习
31、"Let's...!"-"OK!"这是一个用来提出建议或邀请的句型。
32、S3&4：Seeyou!再见！
33、告别语：Goodbye.
34、S2：Myname’sChenJie.我的名字叫陈洁。
35、Dialogue12:如何就数字的多少进行提问和回答。
36、Dialogue11:询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。
37、:下午问候语
38、S2：Goodafternoon.Nicetomeetyou!下午好，见到你真高兴。
39、"Doyoulike...?"-"Yes,Ido./No,Idon't."这是一个用来询问和表达喜好的句型。
40、问候语和礼貌用语：学习如何用英语问候、介绍自己和向别人问好。
41、S2：I’mfine.Thankyou.我也很好，谢谢。
42、S1:Goodmorning!早上好！
43、询问对方是否有某物：Doyouhave________(某物)？
44、以上句型均为基础英语中的常用表达方式，对于三年级的学生来说，掌握这些句型将有助于他们更好地理解和运用英语进行日常交流。
45、询问对方是否可以做某事：Canyou________(某事)？
46、询问对方是否喜欢某种食物或活动，句型为：“Doyoulike…?”，回答为：“Yes,Ido./No,Idon’t.”
47、Zip:44个。
48、"Where's...?"-"It'sin/on/under/behind...".这是一个用来询问物品位置的句型。
49、S2：Wow!哇！
50、个字母:20个辅音字母,5个元音字母,1个半元音字母。
51、S2:Great!太棒了。
52、：某人拥有某物.表示赞美的感叹词。
53、动物：学习一些常见的动物名称，如dog、cat、bird等。
54、询问对方是否有某物，句型为：“Haveyougot…?”，回答为：“Yes,Ihave./No,Ihaven’t.”
55、介绍人物：Thisis…
56、其中包括26个英文字母的发音、数字1-100的读法、问候语、自我介绍、日常用语、家庭成员的称呼、时间和日期的表达、以及熟悉的单词和句型。
57、-数学：
58、描述事物的特征：Itis________(特征).
59、S2：Super.棒极了。
60、三年级上册英语的重点知识包括日常生活用语、基本动词的现在时态、名词的单复数形式等基础知识。
61、S2：Cool!酷。
62、Dialogue10:询问自己能否得到想要的东西（CanIhave…?）对别人向自己致谢后的表达（You’rewelcome）
63、S1:CanIhavesomechicken?我可以吃些鸡肉吗？
64、S1:Thankyou.谢谢。
65、S2:Hi!你好！
66、S1：Hello，I’mMike.What’syourname?你好，我是迈克。你叫什么名字？
67、"What'sthis?"-"It'sa/an...".这是一个用来询问并识别物体的句型。
68、"Canyou...?"-"Yes,Ican./No,Ican't."这是一个用来询问和确认某人能否做某事的句型。
69、英语字母表：学习26个英文字母及其大小写形式。
70、Sl:ThisisForyou,Zip!这是给你的，吉姆。
71、单数用is复数are
72、be动词am.is.are
73、描述人的外貌特征：He/Shehas________(外貌特征).
74、S1:Havesomejuice!喝些果汁吧。
75、询问颜色：Whatcolorisit?
76、-词汇：掌握26个英文字母的大小写，能够正确读写单词，能够使用单词进行简单的交流。
77、年级上册英语单词重点，三年级上册英语单词一共就几十个，要说重点就是看课后书中的黑体字，黑体部分单词就是重点，黑体部分是必须会的，如果有精力的话，可以把书后几十个单词都背下来，单词背的多了，句子自然就会明白什么意思，学英语必须得张开嘴，每天必须得多读多练，甚至要背会。
78、S3:You'rewelcome不客气。
79、S2:Oh,really?Mayihavealook?哦，真的吗？我可以看一下吗？
80、S1：Look，lhavearabbit.看，我有一只兔子。
81、在掌握这8个基础知识的基础上，三年级的学生可以进一步学习例如简单的日常交流、描述动物和水果等更进阶的词汇和语法。
82、S5：Bye,MissWhite!再见，怀特！
83、S4：Hi，I’mSarah.你好！我是萨拉。
84、-口语：能够使用英语进行简单的对话，能够正确使用英语的问候语、告别语、感谢语等。
85、M：Bye!再见。
86、季节和天气：学习四季和不同天气条件下的表达方式，如summer、winter、sunny、rainy等。
87、基本词汇量的扩充及字音、字形、字义的掌握
88、Si:Thankyou.谢谢。
89、表达自己的喜好：Ilike________(某物)becauseitis________(特征).
90、询问对方在某地做什么，句型为：“Whatareyoudoing…?”，回答为：“I’m…ing….”
91、表达感谢和道歉：Thankyou/I'msorry.
92、W:OK!HavesomeFrenchfries.好的！请吃些炸薯条。
93、S1：Thanks.谢谢。
94、在学习三年级上册英语的过程中，除了掌握教材中的重点知识，还可以通过阅读英语故事、听英语歌曲和参加英语角等方式进行，提升英语学习的兴趣和能力。
95、以上只是部分句型归纳，三年级上册英语课本中还有其他重要的句型，建议查看课本。
96、询问对方是否喜欢某物：Doyoulike________(某物)？
97、:问候的回答语
98、S3:Sure.Hereyouare.当然，给你。
99、老师会根据教材中的具体内容进行教学，帮助学生逐步掌握和运用这些重点知识。
100、M：Goodafternoon,Mike.下午好，迈克
101、三年级上册英语是学习英语的起步阶段，学生主要学习基础的英语词汇、语法和句型结构等知识。
102、问候语：Goodmorning/afternoon/evening.
103、以下是我的回答，三年级上册英语句型归纳：
104、this这个
105、人称我I你you
106、事物名词:eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus
107、:向别人提要求
108、以下是三年级上册英语部分句型归纳：
109、S2：Hi!你好！
110、M：Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。
111、-10数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
112、S1:Ilikehamburgers我喜欢汉堡吧。
113、M：Hi!你好！
114、S1:Hello,Sarah.Thisismyfriend.WuYifan.你好，萨拉。这是我的朋友，吴一帆。
115、以下是三年级上册英语中的一些重要句型：
116、B:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?早上好，格林。你近来好吗？
117、简单的阅读理解和写作能力的提高
118、Sl:IhaveaTeddyBear.看，我有一只泰迪熊。
119、S3:Thankyou.谢谢。
120、S1:Hello!你好！
121、"Howmany...arethere?"-"Thereare...".这是一个用来计数并询问数量的句型。
122、S1：Fine,thanks.Howareyou?很好，谢谢！你呢？
123、Dialogue9:表达自己喜欢的食物（Ilike…)请别人吃东西时的表达语。（Havesome…）
124、语言表达的规范性和美感的培养
125、S1：Look，IhaveaMonkey看，我有一只猴子！
126、S1:Nicetomeetyou.Let’sgotoschool.见到你真高兴！让我们一起去上学。
127、三年级上册英语的重点知识包括单词、句型、语法和听力等方面。
128、这些知识是建立后续英语学习的基础。
129、Zoom:Howmanygifts?有多少份礼物?
130、S1：look，IhaveaPanda.看，我有一只熊猫
131、S3:I'm9.Let'seatthebirthdaycake.我九岁了。让我们一起吃生日蛋糕吧
132、S1：Mom,thisisMike.妈妈，这是迈克。
133、"Whattimeisit?"-"It's...".这是一个用来询问时间的句型。
134、that那个
135、表示感谢：Thankyou.
136、以下是三年级上册语文、数学、英语的重点知识：
137、Zoom:Howmanyballonns?有多少个气球?
138、-语文：
139、食物：学习一些常见的食物名称，如le、banana、cake等。
140、Zoom:Howmanycakes?有多少个蛋糕?
141、B:Nicetomeetyou!见到你真高兴。
142、表示请求对方做某事，句型为：“Canyou…?”，回答为：“Yes,Ican./No,Ican’t.”
143、S2:Goodmorning!早上好！
144、S2:Thankyou.谢谢。
145、询问物品：What’sthis?
146、"Whatcolorisit?"-"It's...".这是一个用来询问和识别颜色的句型。
147、-统计与概率：认识条形统计和折线统计，能够根据数据绘制统计，能够根据统计分析数据。
148、Zip:Onecake.1个蛋糕，
149、S1:Bye!再见！
150、询问数量：Howmany…?
151、G：Fine,thankyou.MrBlack.ThisisMissWhite.很好，谢谢。布莱克先生，这是怀特。
152、S1:You'rewelcome.不客气
153、-数与代数：认识万以内的数，会读写万以内的数，会比较万以内数的大小，会进行万以内数的加法和减法运算，会进行简单的乘法和除法运算。
154、"Please...","Thankyou","You'rewelcome"这些都是常用的礼貌用语。
155、S3:Metoo.我也是。
156、S2:Hybirthday!生日快乐!
157、三年级上册英语的8个基础知识如下：
158、S2：Hi,Sarah!Howareyou?你好，萨拉！近来好吗？
159、S1:Let’spaint!我们一起画画吧。
160、:Howareyou?场合
161、S2:Bye,Mom!再见，妈妈。
162、-形与几何：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面形，会测量线段的长度，会计算形的周长和面积。
163、同时，英语学习也需要通过多听多说多练习来达到更好的效果，不要仅仅停留在理论的层面。
164、S2:No,thanks.IlikeCoke.不，谢谢。我喜欢可乐。
165、数字：学习0到100的基本数字，以及如何用英语表达时间。
166、S1:Hi,Mike!你好，迈克。
167、S1:Sure.Hereyouare.当然可以，给你。
168、以下是三年级上册英语的部分重点句型：
169、:上午问候语、首次见面问候语。
170、第一学期三年级上册英语各单元重难点知识Unit1Hello!(你好)一、Vocabulary(单词)Hello(你好)hi(你好)goodbye(再见)bye(再见)二、句型1、What’syourname?(你叫什么名字?).
171、S2:ThisisJohn.这是约翰。
172、介绍自己的家庭成员：Thisismy________(家庭成员).
173、S2:Howoldareyou?你几岁啦？
174、家庭成员：学习家庭成员的称呼，如father、mother、grandfather等。
175、-阅读：能够阅读简单的英语故事，能够理解故事的大意，能够回答简单的问题。
176、"Who's...?"-"He/Sheis...".这是一个用来询问身份的句型。
177、S2:Hybirthday!生日快乐！
178、S2:Thankyou.Oh,it'snice!Ilikeit谢谢！哦，它好漂亮！我喜欢它。
179、这是因为三年级上册英语是学生初次接触英语学习的阶段，需要掌握基本的词汇和语法知识，以及培养听力和口语能力。
180、-口语交际：能够用普通话进行口语交际，能够讲述自己的见闻和感受，能够听懂别人的讲话，能够使用礼貌用语。
181、以上句型仅供参考，建议查阅三年级上册英语教材获取更全面的归纳总结。
