三年级语文下册第四单元仿写词语

1、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。

2、每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

3、在仿写词语的过程中，可以通过分析、比较和理解词语来深化对它们的印象，并通过自己的理解和思考进行更好的表达。

4、在三年级语文下册第四单元中，可以选择"半途而废"、"鬼斧神工"、"神仙"等词语进行仿写。

5、童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

6、太阳像一个大火球，炙烤着大地。

7、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。

8、仿写时要注意结合上下文，运用恰当的词语、短语或句子进行仿写。

9、你好，1.喜鹊穿过蓝天，唱起了欢快的歌曲。

10、游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。

11、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。

12、香山上的红叶像一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来，纷纷扬扬，似一幅美丽的画卷，生机勃勃。

13、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。

14、.ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动

15、仿写：小狗在公园里徜徉，欢快地奔跑、玩耍。

16、夏天下雨

17、三年级语文下册第四单元的词语仿写如下：

18、

19、我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。

20、【仿写示例】活泼的小狗

21、我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。

22、风儿轻轻地吹过，像是在低声讲述着自己的故事。

23、悲鸣猫在夜，相思人在月

24、正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”菲菲的主意一下子提醒了我。

25、

26、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。

27、那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。

28、【夏日】

29、哥哥喜欢玩电脑游戏。

30、喜燕栖杨柳，怨妇见流水

三年级语文下册第四单元仿写词语

31、三年级学生的词汇量有限，可以通过查找相关资料或者咨询老师同学来进行吸收和拓展。

32、三年级下册语文园地四仿写词句段【一】

33、蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力

34、仿写：妈妈在厨房里做饭。

35、大海一波一波地拍打着海岸，仿佛在向大地述说着它的心事。

36、

37、因为三年级下册英语第三单元是学习仿写句子的内容，通过仿写句子可以提高学生的语言表达能力和句子构造能力。

38、

39、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；

40、说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。

41、香山上的红叶那火红的灯笼。令我回想起当年的我。

42、仿写“喜鹊栖梧桐，愁人见画龙”

43、粗心的小亮

44、从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……

45、我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指去。他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦！”姑爹大叫起来。我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。

46、是我永远记得

47、记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。

48、仿写句子是一种有效的学习方法，可以帮助学生巩固所学的语法知识和词汇，同时也可以培养学生的创造力和思维能力。

49、.海滩上有贝壳。

50、把星星比作孩子的眼睛。

51、那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

52、

53、那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

54、童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。

55、

56、个事例，加油吧！但最起码你要随便添加几笔，才是自己的作文哦

57、每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

58、原句：学校门口有一棵大树。

59、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。

60、仿写：秋天的时候，空气变得干燥，需要大雨的滋润。

三年级语文下册第四单元仿写词语

61、仿写词语是充实词汇量和表达能力的重要手段，对于学习语文的学生来说是十分必要的。

62、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；

63、

64、《童年的水墨画》仿写：

65、徜徉：这个词语可以形容漫步在美景之中的心情。例如：“他在湖畔徜徉，感受着大自然的美。”

66、三年级下册题目中有“童年”的只有《童年的水墨画》这篇课文。

67、凋零：这个词语可以形容花朵枯萎，失去生机。例如：“花儿凋零了，它们的美好已经结束。”

68、那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山。说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢？早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。

69、原句：爷爷在花园里种菜。

70、太阳像一面巨大的火球，照亮了整个世界。

71、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆

72、小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。

73、这些词语都具有图像、色彩等形象的特点，通过仿写可以让学生更深刻的理解单元中所学习的内容。

74、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。

75、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。

76、雨点像银色的珍珠，洒落在大地上，把世界装点得更加美丽。

77、把野花比作星星、眼睛。

78、在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。

79、蕴藏：这个词语可以形容事物所隐藏的潜力或价值。例如：“沙漠里蕴藏着大量的宝藏和资源。”

80、天上的风筝

81、小鸟在天空中飞翔。

82、你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！

83、那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。

84、翩翩：这个词语可以形容舞蹈者优美的姿态和动作。例如：“他翩翩起舞，优美的身姿让人陶醉。”

85、仿写词语可以仿写词语仿写词语是一种提高语文水平的有效的方式之一，它可以加深对词语的理解和记忆，同时提升写作能力。

86、仿写：夏天的果实过熟后，也会逐渐凋零，只留下一片黄色的树叶。

87、妈妈在厨房里做饭。

88、现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！

89、雪花纷纷扬扬地飘落下来，给冬天增添了一抹纯洁的白色。

90、春天的花朵如彩虹般绽放，给大地带来了无限的色彩。

三年级语文下册第四单元仿写词语

91、仿写：每个人都有自己身上蕴藏着的优秀品质和潜力，只需要努力去挖掘和发掘。

92、【写法指导】

93、雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。

94、虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

95、同时，参考语文书中的仿写词语也可以让学生拓宽词汇视野，丰富表达能力，提高文章质量。

96、“哈哈”这笑声传得很远很远...

97、记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......

98、还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。

99、原句：小狗在草地上追逐。

100、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；

101、同时，仿写不仅可以加深对该词语的理解，还可以延伸到其他相关的词汇和知识点，如词性、用法、搭配等，从而加深对语文知识的掌握。

102、红叶不改，清风长吹

103、通过不断练习仿写句子，学生可以逐渐提高自己的写作水平，更加自信地运用英语进行表达。

104、仿写：花园里的蝴蝶翩翩飞舞，在花丛中留下了一串串美丽的身影。

105、这就是我童年的一件有趣的事。

106、说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

107、冰淇淋在手上慢慢融化，　头上流下止不住的汗水，

108、夏天的雨，不会像春雨一样扭捏躲躲闪闪，一遮三遮。也不会像秋雨唠叨，像个老太婆。夏雨，是率直的，是豪迈的，是阳刚的！

109、好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”

110、仿写：小鸟在天空中飞翔。

111、村头的草地

112、童年趣事

113、因为仿写作为语文学习的一种重要形式之一，可以帮助我们更好地理解、掌握词语的意思和用法，提高语文水平。

114、听不见枝头知了喧闹，哪管它夏日太阳火爆，

115、奔跑的伙伴，

116、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

117、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。

118、回答如下：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。

119、因此，三年级语文下册第四单元的词语可以仿写，这对提高语文水平非常有帮助。

120、公园里有一个漂亮的喷泉。

三年级语文下册第四单元仿写词语

121、可以仿写句子。

122、三年级语文下册第四单元中的仿写词语有：“最后一点痕迹”、“一片绿意”、“点点滴滴”等等。

123、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。

124、香山上的红叶一丛丛、一片片，像美丽的朝霞泛起光彩。

125、三年级语文下册第四单元主要涉及词语的辨析和应用。以下是几个可以进行仿写的词语：

126、回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭着说。我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。

127、小草像一抹绿色的地毯，铺满了整个草地。

128、仿写“青山不改，绿水长流”

129、香山上的红叶好似燃烧着的火球，在阳光下闪闪发光，美丽极了！

130、仿写词语是充足。

131、.这个小实验多有趣哇(

132、春雨：这个词语可以被用来形容春天细小的雨滴。例如：“春风吹拂，春雨滋润，万物复苏。”

133、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。

134、.前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn

135、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；

136、他的笑容像一朵绽放的花朵。

137、童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

138、暖暖的阳光洒在身上，仿佛给人们带来了一份温暖的拥抱。

139、星星点点的灯光在黑夜中闪烁，像是无数个小精灵在跳舞。

140、扇子从头上慢慢扇到脚下，我也想体会一下夏日的冰凉。