1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：
2、节约用水，人人有责。
3、中间，那就开始学吧，杜鹃对小狗说注意听我的声音。
4、爱护花草树木，就是保护环境。
5、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”
6、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。
7、好的，以下是三年级语文中的四种提示语：
8、三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。
9、别让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪！
10、中间，“那就开始学吧”，杜鹃对小狗说，“注意听我的声音。”
11、这些提示语包括：“有什么发现没有？”
12、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。
13、提示语在中间，点个逗号在后边。
14、“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
15、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”
16、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”
17、、“你看这个字怎么写？”
18、二是提示语在中，如:“这是怎么回事？”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了？”
19、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”
20、表情提示语：这种提示语通过表情符号或片来传达意思，让你更加直观地了解提示的内容。例如：“
