1、在文章的第一、第二自然段，其实，在结构上是有一定相似之处的。第一、第二自然段用近乎相同的段落结构，反复咏叹，直接表达了作者情感，将作者对蝴蝶的担忧与关爱之情毫无保留地呈现在读者眼前。首句均以思考中的疑问起句，开门见山，点明主旨，紧接着又都以一个生动传神的长句描写，将作者对蝴蝶的关切、怜爱之情渲染得淋漓尽致。
2、——余光中《听听那冷雨》
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
4、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。 ——高尔基《时钟》
5、诗中多处用比喻。例如：“啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。”用“臂膀”比喻黄河的支流，同时使用了拟人的修辞手法。又如：“啊,黄河!你是中华民族的摇篮!”用“摇篮”比喻黄河是中华民族文明的孕育地。
6、这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!
7、“蝴蝶在花间飞舞，时儿高飞，时儿低舞，时儿落在花瓣上。”是排比，拟人的修辞手法。
8、用了拟人的修辞：赞美了黄河的精神，更代表了中华儿女发出要像黄河学习的誓言。
9、是的运用拟人手法。
10、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
11、综合运用多种修辞手法，气势磅礴。作者在诗中综合运用了排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，借助于对黄河的歌颂，热情赞美了黄河，如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”是黄河哺育了世代炎黄子孙;把黄河比喻为民族的屏障，既写出了黄河天险在地理上的战略意义，也写出了黄河的伟大坚强精神已成为民族精神上的城防，修辞的运用，更好地表达了黄河的气势及其对中华民族的伟大贡献。
12、呼告、反复、拟人主体部分诗人先呼告,再叙述,诗人站在高山之巅,着一“望”字将黄河尽收眼底.紧接着用“啊!黄河!”的诗句反复咏叹,直抒胸臆.在诗最后,诗人饱蘸激情呼唤所有中华儿女要像黄河一样伟大坚强.
13、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
14、啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演！
15、用了反复和比喻的修辞，黄河是中华民族的母亲河，养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族，整首歌词环环相扣，逐步深入，增强了语势。
16、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
17、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
18、排比，拟人的修辞手法。
19、诗的主体就是一个大排比句。
20、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
21、《老人与海》最能体现他独特的写作风格和手法。这部小说语言看似简洁自然，其实包含了作者的精心揣摩和润色加工。有时为了突出某一部分，作者会采用长句代替短句。文中的对话内容真实、贴近生活，而表达形式则经过了艺术加工。小说简洁自然的语言背后隐藏了深刻的意义和感情。文中还运用了比喻、拟人等修辞手法.
