1、我太喜欢这块多功能手表了！圆形的、用玻璃和金属制成的表盘、细长形的牛皮做的表带、喜羊羊在绿色的草地上玩的表盘图案，所有这一切使整个手表看上去时尚、美观、漂亮。
2、长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。
3、这种方法可能同学们更容易接受一点，那就是不必改变所有的句子，只需要改动其中一部分就可以了。
4、在不改变原意的前提下，将下面这段文字，重组为三句，每句均以“静”字开头“静”，中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以其作为自己独特的韵律。“静”，有了它，全部构建会组合成各种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”，失去它，全部构建内在的整体风致也就不可寻找。
5、意群停顿
6、抓关键词停顿。指导学生读出逻辑重音,重音要通过增加声音的力度及强度体现出来。
7、长句与短句的区别：
8、这块多功能手表的表盘是圆形的，表带是细长形的。表盘里面印着一幅卡通画：喜羊羊在绿色的草地上玩。这块多功能手表的表盘是用玻璃和金属制成的，配上牛皮做成的表带。整个手表看上去时尚、美观、漂亮。
9、短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
10、语文长句停顿方法
11、意群之间的停顿不是固定的,而是灵活的。可以按照个人的需要,可停顿也可不停顿,可多停顿也可少停顿。
12、把握句子的句意和结构，根据句子成分、标点符号等形式进行停顿。
13、因此，教师在范读时，还应对学生提出思考的要求。如听听老师是
14、在说话和朗读时,意群的作用是:如果感到句子很长,一口气说不下来,可以在意群和意群之间有一个很短的停顿(换气)。正确的停顿应该在意群和意群之间。同一个意群内不应停顿。
15、长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的思想。短句特点：能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。
16、你看，只改动了两个句子，让文段的短句形成了“波折”，好比平坦的土地上凸起的小山丘，增加了句子的变化，同时也增强了可读性。
17、长句，是指用词较多，结构较复杂的句子，它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。
18、一、加强范读，听思结合，化“停顿线”有形为无形
19、方法：先通读一下全句，看看句子的结构是否完整，再看看句子中的词语前后搭配是否得当。
20、在生活语言中,把长句子分成几个语调群的现象是很普遍的,也就是说,句中上升是常有的现象。有时想要把句中某个字说的夸张一些,甚至可以把句中上升读得比第一个重读音节还要高。对于我们初学者,学习句中上升的主要目的是为了避免单调。
21、改法二：在不变中寻求变化
22、抓标点符号停顿。根据标点符号不同的作用,读出合理的停顿,“句子”要读得平缓,“问号”要读出升调,“感叹号”要读出加重的语气。
23、在一个长句子中,如果有许多重读音节,按照降调的规律,应该逐个递降。但由于重读音节很多,声音会越来越低,不论是自己还是别人,都会感到不舒服,听起来会很单调,说到最后嗓音会低不下去。
24、只有一个从高到低的语调群,听起来比较单调。
25、朗读时，句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短；句子中间的停顿，需要把握句子里的词意和语法结构，观察句子的整体，往前找主语，往后宾语，再旁及其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。
26、(升高的这个音节quite可以用↑来表示)
27、水利工程人员提出了关於在长江三峡修建大型水力发电站的可行性报告。很多人对这个报告进行论证后提出了不同意见。著名的专家学者们通过论证证明了这些不同意见是不科学的。
28、句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
29、句中上升
30、加强范读，有声有色。低年级学生刚刚入学，对老师充满了好奇和崇敬之情。教师通过抑扬顿挫、轻重缓急的朗读和丰富的肢体语言，把语感正确地传递给学生，这种有声、有形的范读，比起冷冰冰单调的停顿线更易被学生接受。
31、有一个句中上升,因此就有了两个从高到低的语调群。听起来比较生动。
32、因此,我们可以在句子中间选择任何一个你认为重要的重读音节,将嗓音提高,好像又开始了一个从高到低的递降过程。我们把每一个从高到低的递降过程的语调组合叫语调群。句中某个音节上升的现象叫做句中上升。
33、小学语文长句停顿方法一
34、教师范读时，可以让学生一边看书一边认真听，还可以鼓励学生跟着自己轻声地朗读句子，等学生学习的能力逐渐增强，可以读完完整的一句话，再让学生跟读。这样的范读形式，将有形停顿线变无形，不仅能激发学生对朗读的兴趣，还能调动学生朗读的积极性和主动性。
35、改法一：把“是”字去掉，短句变长句
36、那人和乡警站在一起。乡警在雷兵逃走后向母亲问路。他被母亲骗过了。把下面短句改成长单句：嫉妒是由於羡慕一种较好的生活，想获得一种较好的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的一种人人都具有的不足为奇和无可厚非的缺憾心理。把下列句子改成复句他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。1.改成包含三个分句的复句：他们都是怀有远大理想而又德才兼备的应届毕业的大学生。他们志愿到祖国最需要的地方去。他们志愿把青春献给伟大的祖国。2.改成包含五个分句的复句：他们是应届的大学毕业生，他们怀有远大理想，他们德才兼备。他们志愿到祖国最需要的地方去，他们志愿把青春献给伟大的祖国。
37、听思结合，掌握方法。范读只是教师的一种教学手段，它的教学指向是帮助学生掌握合理停顿长句的方法。在学生学习长句的朗读时，教师应该时刻注重学习方法的传授。试想，教师范读如果长期只让学生单纯模仿，缺少思考，学生没有自己的想法和理解，他们的思维就得不到发展，学习语文的基本方法也难以掌握。
38、句子可以按照它的意思和结构分成小段,这样的小段就叫做意群。
39、长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
