1、古老的大青树有新鲜感，喜高温，不耐寒，开花期更忌绵绵细雨的低温天气。芒果生长的有效温度为15～35℃，生长的最适温度为24～27℃。在20℃以上开花才能正常授粉受精，低于20℃则花药不开裂，花粉也不萌发，影响结果。在-3℃时能令幼树致死，大树也会严重冻伤。因此，当地的温度是决定适栽的地限。
2、课文共4个自然段，段落分明，层次清晰。
3、第一次参观水族馆，我们都充满了新鲜感。
4、新鲜感的句子：
5、孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野萄萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的太阳把他们拥抱。
6、最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
7、句子：课堂里霎时变得鸦雀无声。
8、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
9、清新脱俗：这个词语通常用来形容一个清新、简洁、不落俗套的场景。例如，一个清新脱俗的景色，一个清新脱俗的服装，或者一个清新脱俗的美食。
10、读了这一句话，我脑海里仿佛出现了汉族的小学生，傣族的小学生，景颇族的小学生，还有阿昌族和德昂的小学生们，他们穿着不同的服装，那艳丽的服装，就像一朵朵盛开的鲜花，把学校打扮得五彩缤纷，美丽极了！
11、一定要敢于冒险，才能有新鲜感！
12、“热闹”通常换成近义词来理解，是喧闹的意思，但是，在这里，联系上下文，显然，“连松鼠、山狸也赶来看喧闹”显然，是说不通的，应该换成“稀奇”，意思相当。
13、与大青树类比，我们可以像大青树一样保持生命力和活力，不断追求新的体验和挑战，从而获得更多的新鲜感。
14、仰手接飞猱，俯身散马蹄。
15、珍惜生命就要珍惜今天。
16、妙趣横生：这个词语通常用来形容一个有趣、生动、充满乐趣的场景。例如，一个妙趣横生的游戏，一个妙趣横生的演讲，或者一个妙趣横生的活动。
17、天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮，它多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
18、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇，扇走了夏天的炎热。
19、当第一阵秋风吹过田野的时候，吹黄了稻子，吹红了高梁，人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦。稻谷穗压弯了腰，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上也印上了笑容。选种、翻地、播种、浇水、施肥，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人快乐吗？
20、通过边读边思边圈画，借助表示时间的词语梳理清楚课文写了大青树下的小学哪些事情，能根据课文内容说清楚自己觉得这所学校特别的地方。
21、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
22、清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
23、大青树下的小学小学第一自然段中，描述新鲜感的词语可以包括：兴奋、好奇、惊喜、独特、生动、活力、新奇、感慨、刺激等。
24、祖国呀，请相信吧！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的、灿烂的黎明……
25、你像小鱼一样，偶尔浮出水面呼吸新鲜空气；而我就像蛇一样，每天盯着太阳出洞；只是为了能够再次见到你。
26、傍晚，天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。
27、回味无穷、耐人寻味、余味无穷、耐人玩味、饶有兴味等。
28、第二、三自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。
29、课堂里霎时变得鸦雀无声。
30、凝恨对残晖，忆君君不知。
31、赏心悦目：这个词语通常用来形容一个美丽的、令人愉悦的场景。例如，一个赏心悦目的风景，一个赏心悦目的音乐，或者一个赏心悦目的艺术品。
32、在生活中，我们可以通过尝试新的事物、经历新的环境、结交新的朋友等方式来获得新鲜感。
33、主旨：《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
34、词语：新颖、精致、火爆、抢眼；
35、句子：充满时尚感的这款产品开启了热销的大门；初秋，更新更具时尚感的衣柜，给你裹上新鲜感！。
36、“霎时”这词，我感到很新奇，因为平时与这个意思相当的，都用的是很快立刻、马上，立即、迅速等等，表示时间的短暂。
37、以下是一些可能与青树下的小学有新鲜感的词语和句子：
38、句子：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
39、任凭风浪起，稳坐钓鱼台。
40、文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景；第二、三自然段写同学们上课认真读书和课下尽情玩耍的情景；第四自然段抒发对这所学校的热爱、赞美之情。
41、传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌。
42、多接触新鲜的想法，才能有新鲜感！
43、你说你爱我的时候，我相信你是真的爱我。只是，你所爱的是新鲜感。
44、学然后能行，思然后有得。
45、生机勃勃：这个词语通常用来形容充满活力和生命力的场景。例如，一个生机勃勃的班级，一个生机勃勃的企业，或者一个生机勃勃的旅行队伍。
46、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
47、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
48、独具匠心：这个词语通常用来形容一个具有独特思维和创意的人或组织。例如，一个独具匠心的，一个独具匠心的艺术家，或者一个独具匠心的营销策略。
49、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
50、不断推陈出新，把握最新鲜的思想！
51、勇于放弃古老的思维，去寻求新鲜的感受！
52、孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包放学回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。
53、不怕读得少，只怕记不牢。
54、新鲜感2.因为大青树代表着生命力和繁茂，它的绿叶和茂密的枝干给人一种新鲜、活力和生机勃勃的感觉，填入"大青树"这个词句可以形象地表达新鲜感。
55、新鲜感的词语：活跃、前卫、清新、创意、脑洞大、活泼、时尚、惊艳、意想不到、惊喜。
56、让你进入一个全新的领域，体验新鲜刺激的感受！
57、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。
58、句子：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
59、第四自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。
60、第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。
61、课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。
