教师职业道德的全面性体现在以下几个方面：
教育专门性：
教师职业道德专门针对教师这一职业，具有独特性和针对性。
教书与育人并重：
教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德，体现教书与育人要求的一致性。
内容全面性：
教师职业道德包含教师职业理想、职业素质、职业态度、职业情感、职业技能、职业情操、职业作风和职业荣誉等多个方面。
功能多样性：
教师职业道德不仅是评价教师职业行为的善恶标准，还具有引导作用，并能帮助教师调节或解决职业活动中的各种关系和矛盾。
境界高层次性：
教师职业道德要求教师在社会道德体系中处于较高层次，反映了教师职业的神圣性和重要性。
自觉性：
教师应自觉遵循职业道德，将其内化为自己的行为准则。
行为的典范性和示范性：
教师应以身作则，成为学生学习和模仿的榜样。
教师职业道德的全面性要求教师在职业活动中，不仅要关注知识的传授，还要注重品德的塑造，以全面履行教书育人的职责。
