1、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
3、瓦蓝瓦蓝、欣赏欣赏、轻松轻松、过奖过奖、感激感激、干净干净、碧绿碧绿、拔凉拔凉、
4、时间不早了，我得(děi)回家了。
5、仿写句子三年级专项的练习：
6、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
7、屋子冷的就像冰窖一样。早上不想起床，晚上不想上床，冬天我就像长在烤火炉了，在学校有暖气，一回家就感觉住进了冰窖。
8、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
9、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。
10、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
11、仿写句子，
12、内容要协调一致，前后呼应
13、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
14、仿写句子：
15、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
16、仿写句子：1、有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散!
17、红红火火、昏昏浩浩、恍恍惚惚、潇潇洒洒、形形、洗洗涮涮、虚虚实实、稀稀疏疏、
18、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
19、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
20、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
21、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
22、字数要相等或大致相等
23、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
24、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
25、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
26、重重叠叠、彻彻底底、痴痴呆呆、抽抽搭搭、淅淅沥沥、稀稀落落、缥缥缈缈、纷纷扬扬
27、有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。
28、冰得像冰窖冷得像雪一样，无法动弹，手冰凉凉的，寒风吹着，整个人都好冷，无法到其它地方去取暖，整个冬天都是白雪纷飞
29、认真认真、奈何奈何、暖和暖和、调查调查、研究研究、宣传宣传、加油加油、教育教育
30、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
31、稚嫩的发芽了初生的小草长大了好有难度，二年级的造句题感觉自己词穷啊……
32、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
33、高铁提速，北京到上海眨眼就到。
34、平常我在教室里学习，在操场上运动，在书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
35、姚明的手都摸到月球了。
36、修辞要相同
37、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
38、热得像蒸笼，急得像热锅上的蚂蚁，疼得像刀割，黑得像煤炭，美得像春花，肿得像大象腿，白得像面粉，红得像晚霞，灿烂得像烟花。
39、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
40、ABAB、
41、有付出才会有收获：农民付出了，才有丰收的喜悦；运动员付出了，才会有金牌的荣耀。
42、有理想才会有追求：蜜蜂有理想，才会辛勤酿蜜；彩虹有理想，才会五彩滨纷。
43、这次语文考试你得了多少分？
44、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
45、仿写的方法
46、AABB、
47、难道我们不该对未来充满信心吗？
48、热得像蒸笼、白得像云朵、红的像苹果
49、句式要统一
50、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
51、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
