环境卫生
环境卫生要标准，给孩子一个健康的环境生长。
教育方式
学校应给予孩子教育，而不是实施打骂，一切用道理感化孩子。
在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教。
家校联系
学校应与家长紧密联系，以保证孩子的健康学习。
培养习惯
注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
语言和表达能力
要有意识地培养幼儿语言表达能力。
独立性和动手能力
重视培养幼儿独立生活的能力。
重视培养幼儿动手动脑的能力。
饮食调整
按季节来调整幼儿的伙食，秋天应煮一些润肺或蒸的食物，少吃炒的或炸的食物。
季节变化
注意季节变化，适当调整教学内容和活动安排，以适应不同季节的需求。
个性化教育
老师应关注每个孩子的个性和学习方式，提供个性化的指导和帮助。
班级管理
严格管理，狠抓校风校纪，加强学生行为规范教育。
建议增加辅导课，针对学生的弱势学科进行查缺补漏。
鼓励与批评
对聪明又顽皮的孩子，老师应多鼓励，减少批评。
对于有主见、自尊心较强的小女孩，应给予更多的肯定和支持。
心理健康
加强对孩子们的心理健康教育，如定期开展心理健康讲座，设立心理咨询角等。
这些意见涵盖了环境卫生、教育方式、家校联系、培养习惯、语言和表达能力、独立性和动手能力、饮食调整、季节变化、个性化教育、班级管理、鼓励与批评以及心理健康教育等多个方面，旨在帮助幼儿园大班的孩子全面发展。
