我把水倒进杯子里。
他把作业写完了。
妈妈把碗洗好了。
老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
我尽力把字写好来给老师评价。
大家要把字写工整，不要大大小小参差不齐。
敌人用炮弹把房顶震飞了。
你输了，罚你把手表交给我。
他走进更衣室把手术服脱下来。
古时候，人们把字写在竹简上。
她仰靠在船上，把手指伸进水里。
他再一次把手伸到放电管和屏幕中间。
这些句子涵盖了不同的语境和用法，可以帮助一年级学生更好地理解和掌握“把”字句的结构。建议多进行练习，以增强语言表达能力。
我把水倒进杯子里。
他把作业写完了。
妈妈把碗洗好了。
老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
我尽力把字写好来给老师评价。
大家要把字写工整，不要大大小小参差不齐。
敌人用炮弹把房顶震飞了。
你输了，罚你把手表交给我。
他走进更衣室把手术服脱下来。
古时候，人们把字写在竹简上。
她仰靠在船上，把手指伸进水里。
他再一次把手伸到放电管和屏幕中间。
这些句子涵盖了不同的语境和用法，可以帮助一年级学生更好地理解和掌握“把”字句的结构。建议多进行练习，以增强语言表达能力。
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