1、就是把事物或植物拟人化
2、树姑娘梳理着她满头的长发
3、妈妈终于回来了，我飞了出去。
4、每天他都帮助我收纳我的学习用具。挺着大肚子，像个孕妇一样跟我到学校学习。
5、二年级拍手歌拟人句如下：
6、我的铅笔盒穿着美丽的花衣裳，漂亮极了！每天他都提醒我装好学习用具，不要忘了，还要向同学借。我的铅笔盒肚子可大，装了好多东西。比如铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等。
7、你拍六，我拍六，
8、千山鸟飞绝，万径人踪灭
9、这个题目是让我们仿写拟人句。下面就是仿写的句子:
10、这句话充分显示了我的激动之情。人会飞吗？不会，谁会？一些动物，鸟啊什么的。所以就是拟物，人和鸟没什么相似点，这里的重点是人具备了鸟的技能，把人当作鸟来写。
11、我要把月亮藏起来。
12、小金鱼在和小伙伴们做游戏。
13、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。小学二年级写拟人句大全，我们来看看下文。
14、孔雀锦鸡是伙伴。
15、你拍二，我拍二，
16、春姑娘唱着欢快的来到了大地的怀抱里。
17、小溪一路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。
18、“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
19、明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
20、小马在田野里，像比赛的运动员一样奔跑。
21、这样写：拟人修辞手法有两大类型，拟人和拟物。把物当作人来写是拟人，把人当作物来写和把甲物当作乙物来写是拟物。
22、这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
23、下面我们拓展一下:
24、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。判断：判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。
25、生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。
26、黄鹂百灵唱不休。
27、你拍四，我拍四，
28、花儿对我笑。
29、你拍三，我拍三，
30、雄鹰飞翔云彩间。
31、秋姑姑穿着金色的裙子来了。冬爷爷留着它那特长的胡子慢吞吞地向我们走来。
32、妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
33、打扮打扮商量商量乐呵乐呵
34、仿写:蝴蝶在花丛里跳舞。
35、天空雁群会写字。
36、山光悦鸟性，潭影空人心
37、生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。
38、你拍五，我拍五，
39、丛林深处有猛虎。
40、我把星光拾起来。我把清风收起来。
41、竹林熊猫在嬉戏。
42、你拍七，我拍七，
43、生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
44、花儿会笑吗？不会，谁会笑，人会笑。所以是拟人。
45、你拍八，我拍八，
46、小鹿像一个调皮的孩子，在一望无垠的草原上，迎着和煦的春风，撒欢似地奔跑着！
47、解答：拟人句：
48、奔跑造拟人句如下：
49、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
50、秋风像人一样在小路上奔跑。
51、星星在向我们眨着明亮的眼睛。
52、拟人句就是把事物当成人来写，赋予物人一样的情怀，例如，1我要把星星摘下来。
53、月亮姐姐藏进了云朵后面。
54、夏哥哥就迫不及待的带着一身酷热来了。
55、大小动物都有家。
56、我要把云朵抓在手里。
57、原句:小鸟在唱着歌。
58、雪大了一点，雪花就像一个个顽皮的孩子在雪中奔跑，向大地妈妈的怀抱跑去，一眨眼就不见了。
59、春去花还在，人来鸟不惊
