幼儿中班家访记录家长怎么写
家长在幼儿中班家访记录中，可以从以下几个方面进行撰写：
欢迎与感谢
对老师的家访表示欢迎和感谢，强调家访的重要性和意义。
例如：“对于老师的家访，我觉得是很有意义的，这样的沟通，让我们更清楚孩子在学校的表现和学习状况，也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决。所以我很感谢老师的来访，感谢老师对工作的热心和责任心。”
孩子在校表现
客观描述孩子在园的表现，包括学习、行为、社交等方面。
例如：“该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。”
孩子在家情况
介绍孩子在家的生活和学习情况，包括作息、饮食、与家人的互动等。
例如：“孩子在家里都是老人喂饭，给孩子做喜欢吃的饭菜，有时候在家里也吃得不好。”
需改进之处
指出孩子在学习和生活中存在的问题，并提出改进建议。
例如：“孩子经常一个人在家，喜欢玩电子产品，时间比较长。我和小明的父母进行了一次谈话，提醒他们要注意孩子的使用电子产品的时间，并且多与孩子互动，陪伴孩子成长。”
家长配合事项
强调家长在家中的配合事项，以便更好地支持孩子的成长。
例如：“孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。”
其他反馈
提供其他有用的信息或建议，如孩子的兴趣爱好、特殊需求等。
例如：“朱佳妮小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。”
通过以上几个方面的详细描述，家长可以全面而客观地反映孩子在园和在家中的情况，并与老师进行有效的沟通，共同促进孩子的健康成长。
